信息技术2.0能力点C2 创造真实学习情境方案设计.docx

C2 创造真实学习情境方案设计 一、基本情况 姓 名 六年级 所属学校 所属学科 科学 所涉学段 二、方案设计 教学主题 面对对象 看星空 石山小学六年级学生 1.知道星座的组成；认识大熊星座、小熊星座；认识北斗星和北极星。 2.学会找北斗星和北极星的方法。 3.了解星座是古人辨别方向确定位置的依据，体会我国古代劳动人民的智慧 教学目标 提升中华民族自豪感。 4.我国研发的高端技术为现代人的生活带来便利，体会祖国日益强大。 一、导入 1、播放浩瀚的宇宙视频谈话：在视频、照片里 设计意图：教师播放视频 看来很绚烂的星座图片，其实是人工智能对于射电 的可视的真实情境，激发 望远镜拍到的是黑白照片加以渲染生产的。今天我 了学生的对科学的兴趣， 们借助观星软件来进一步了解神秘的宇宙。 二、找星座认识北斗七星和北极星。 从而对星空产生无限的 遐想，培养学生探索星空 1、打开观星软件(Star Walks)、讲解观星软件 奥秘的深厚兴趣。 的使用。 教 学 过 2、利用观星软件，完成以下任务任务一：搜索 北斗七星，观察它们在什么方位?在哪一个星座里? 北斗七星是什么样子的? 任务二：搜索北极星，观察它们在什么方位?在哪 一个星座里? 设 计 意 图 ： 利 用 Star 任务三：面向北方方位，加快时间，星空运动是否 Walks 软件，细致的展示 出现变化?是什么样的变化? 了星座的不同特点，