跳动的舞蹈史.docVIP

跳动的舞蹈史 舞蹈作为是一门肢体，是靠舞者丰富的肢体语言来表达内心所想表达的一切。而舞蹈史论，虽作为一门理论课我想它也不能例外，它也要动起来，跳起来，活起来。其实就是将理论与理论相结合，把理论和史料转化成编创舞蹈的动机和素材，并将它加以修饰整合，最终编创成作品，呈如今舞蹈上。这就是理论与理论相结合，从课堂走向舞台。舞蹈史；改革；课堂；舞台.课程教学特色1.1课程简介。古代舞蹈史论课，是中国舞表演专业的必修课程，是舞蹈教学体系中一个重要的组成部分。本课程的设计是根据高职高专的教学特点以培养学生实操技术才能为主导，结合详细的舞蹈表演专业的需要，进展必要的理论归纳和阐述，其教学重点并不是一味的去让学生理解历史，摸清历史，进展学术研究，而是为了丰富学生专业理论知识，拓宽学生艺术视野，激发学生的创作欲望，进展理论创作。我们学习?舞蹈史论?是为了更好的继承和中国的舞蹈文化，我们学史最终目的是为了古为今用，为了能更进一步深化理解我们的过去，继承弘扬我们祖先所留下来的丰富珍贵的文化遗产。为学生更好的分析、理解、创作舞蹈作品打下良好的理论基石。1.2课程作用。通过中国古代舞蹈史论的讲授，让学生理解我国灿烂悠久的舞蹈历史和文化，增强民族自豪感，培养其爱国主义思想，宏扬中华民族的舞蹈文化，帮助他们树立起为祖国舞蹈事业献身的信念。同时，通过本课程的学习，要求学生掌握中国舞蹈产生、开展的状况及各历史阶