谈残疾人职业教育体系：现状与挑战.docVIP

谈残疾人职业教育体系：现状与挑战 第二次全国残疾人抽样调查结果说明：残疾人口中学龄残疾儿童共246 万人，其中63%的残疾儿童在普通学校或特殊教育学校承受义务教育;15-59 岁的残疾青壮年为3493 万人，占42.10%。将这些残疾人口转化为人力资本，开展残疾人职业教育是其实现的重要途径，也才能进步残疾人的职业技能和素质。  一、残疾人高等职业教育的开展现状  1.残疾人高等职业教育的院校分布  根据课题组的调研和中残联教育就业部提供的资料，截至2022 年2 月，全国范围内开展残疾人高等职业教育或开设有相关专业二级院系的高等院校(含四年制本科普通高等院校)共计20 所，其中面向全国招生的有11 所，面向省内招生的有9 所。当前，面向残疾人高等职业教育的院校主要集中在东部省份，到达60%;中部地区到达25%，西部地区仅占15%，明显偏少，且绝大局部学校位于省会城市。由于这种院校分布的不平衡及完全集中在省会城市，导致残疾人高等职业教育的办学目的不够明确，既不能结合区域经济条件、人文背景因地制宜地开展有地方特色的职业教育，效劳于地方经济，又不能使残疾毕业生真正做到安心择业、稳定就业、自主创业。从地域上看，残疾人高等职业教育主要集中在经济兴旺地区，中西部经济欠兴旺地区的残疾学生在高等职业教育时机获取方面明显低于东部地区的残疾学生。从学历层次上看，除了南京特殊教育师范学院