教案3实验分馏.docxVIP

PAGE PAGE 2 授课题目 首次授课时间 实验三 分馏 2009 年 4 月 21 日 授课类型 新授 学时 2 教学目标 了解分馏的意义，掌握分馏原理和方法。 掌握圆底烧瓶、直型冷凝管、刺形分馏拄、接受器、锥形瓶等的正确使用方法，初步掌握蒸馏装置的装配和拆卸技能。 3．掌握正确进行分馏操作的要领和方法。 重点与难点教学手段与方法 分馏操作的要领和方法 演示讲解 教学过程：（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等） 实验三 分馏 一. 实验目的: 学习分馏的原理及其应用； 掌握实验室常用的分馏的操作。二. 实验原理: 分馏也是分离提纯液体有机物的一种方法。分馏主要适用于沸点相差不太大的液体有机物的分离提纯，其分离效果比蒸馏好。 分馏通常是在蒸馏的基础上用分馏柱来进行的。利用分馏柱进行分馏，实际上就是让在分馏柱内的混合物进行多次气化和冷凝。当上升的蒸气与下降的冷凝液互相接触时，上升的蒸气部分冷凝放出热量使下降的冷凝液部分汽化， 两者之间发生了热量交换。其结果是上升蒸气中易挥发组分增加，而下降的冷凝液中高沸点组分增加。如果继续多次，就等于进行了多次的气液平衡，即达到了多次蒸馏的效果。这样靠近分馏柱顶部易挥发物质的组分比率高，而烧瓶里高沸点组分的比率高。当分馏柱的效率足够高时，在分馏柱顶部出来的蒸气就接近于纯低沸点