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教案 教学设计 教学案例的区别介绍 教案 教学设计 教学案例的区别介绍 随着教育教学潮流的推进，我校早已开始了教育教学改革了，早已拉开了校本教研这一新课题的帷幕，甚至有些方面已经作出了成效，在今后的教育教学工作中，我们有信心把此项工作搞好，毕竟我们选择了太阳底下最光辉的职业，人们赋予了人类灵魂的工程师这一美誉，尽管很清贫，但是我们不甘于清贫，我们精神上是充实的，是很富有的，相信我们以自己的努力，会在平凡的岗位上作出不平凡的成绩的。 在教学现实面前，我已经参与到了对校本教研工作的探索当中，可是对有些名词概念的真实含义还是很模糊，比如教育案例、教案、教学设计三者总是有些不很清楚的区分，容易混淆，现就此三者经过学习和网上查阅，结合实际让我们共同来探讨吧-- 教学设计、案例和教案不能混为一体，对这三个概念要正确地区别。 教学设计：包括教案、学案、评价方式，甚至学生问题的设计。它是课前的 一个准备。是以传播理论和学习理论为基础，应用系统理论的观点和方法，分析 研究教学中的问题和需求，确定教学目标，制定教学策略，选择相应的教育媒体， 确立解决问题的方法和步骤，并对教学结果作出分析、评价的一种计划过程与操 作程序，以使教学效果达到最优化。教学设计是以分析教学需求为基础，以确立 解决教学问题的步骤为目的的。教案仅是实施教学的计划安排，而教学设计有明 确而具体的教学目标，着眼于激发学习兴趣，