人教统编版九年级语文下册 第4单元 口语交际：辩论 教学课件PPT初三公开课.pptxVIP

口语交际 辩 论 亲爱的同学们，看到下面这幅图，你能想到什 么？你觉得他们在干什么？ 唇枪舌剑的辩论，展示青春风采，体现同学们 思维的敏捷性、深刻性。 那么，什么是辩论？如何辩论？一场辩论赛的 流程是什么？ 今天，就让我们一起走进辩论。 1.通过实例，了解辩论的性质和意义，了解辩 论活动的组织形式。 2.掌握辩论的基本原则和常用技巧。 3.能围绕辩题文明有序、有理有据地展开辩论。 人们针对某一具体的话题，以公开、对立的立 场对对方的观点进行驳斥和否定，同时确立、 强化本方观点的一种口语交际形式。 1.辩论的定义 辩论的两大基本元素是“论”与“辩” “论”即“立”——正面论证己方观点正确 “辩”即“破”——辩驳对方的错误或疏漏 之处 补充一辩的发言，并对对方 一辩的观点提出质疑。在自 由辩论时，发挥主力作用。 双方 辩手 各4名 总结陈词 2.辩论的分工 提出观点 主持人 一辩 二辩 三辩 四辩 环节 主要任务 辩手分工 时长 立论 正面论述己方观点 正方一辩 反方一辩 各约3分钟 攻辩一 质疑对方观点，回答对 方提问 正方二辩 反方二辩 各约3分钟 攻辩二 质疑对方观点，回答对方提 问 正方三辩 反方三辩 各约3分钟 自由辩论 轮流发言，强化己方观点， 反驳对方观点 正方 反方 各约4分钟 总结陈词 对辩论进行总结 正方四辩 反方四辩 各约4分钟 3.辩论的基本流程 4.辩论的基本原则 (1) 正确理解胜负 辩论的话题本身往往没有绝对的对错，决定辩论 胜负的不是双方谁掌握了或者坚持了真理， 而是 看谁能够自 圆其说，看谁能够展示高超的辩论技 巧、风趣幽默的语言、令人尊重的个人魅力。 (2) 尊重辩论对手 (3) 不可胡搅蛮缠 辩论要始终坚持自己的观点，在辩论中，往 往明知自 己的观点有漏洞，为 了 自 圆其说， 有时需要进行某种诡辩，这是很正常 的，但诡辩不等于胡搅蛮缠。 5.辩论的技巧 (1) 击中要害 要抓住对方观点中的要害问题，一攻到底，从理论 上彻底击败对方，即打蛇要打在七寸上。也可使用 避实就虚的方法，机智地避开对方的问题，另外找 出对方的弱点进行攻击。 (2) 扩大矛盾 一旦出现对方不同辩手之间观点矛盾，或者 对方辩手自相矛盾的情况，就应当马上抓住 矛盾点，竭力扩大对方的矛盾，扩大对方的 观点裂痕，迫使对方陷入窘境。 (3) 引蛇出洞 正面进攻效果较差时，可以采取迂回的方法， 从表面看起来并不重要的问题入手，攻其不 备，诱使对方露出破绽，进而抓住破绽猛烈 进攻。 (4) 李代桃僵 如果自己的观点或论据不够有力，可以模糊 概念与对方周旋，把自己某些说不清楚或者 模棱两可的观点隐蔽起来，使之不直接受到 对方的攻击。 6.辩论的方法 (1) 必须讲究辩论的逻辑性 在辩论中，辩论的逻辑性起着极为重要的作用。 在分析对方的观点时必须分析其逻辑关系，在表 述自己的观点时必须讲究逻辑层次。此外， 还要善于归纳，善于使用归谬法。 (2) 要立场鲜明，观点统一 不同辩手要保持一致的立场，注意从不同角 度、不同层次反复表达己方立场，申明己方 观点，并能相互补充，相互维护，运用的材 料要和观点联系密切，论证必须逻辑严 密，尽可能避免给对方留下可乘之机。 (3) 要善于应对，善于反驳 辩论时，一定要注意倾听，善于抓住对方观 点、材料、论证及语言上的问题和疏漏，并 迅速作出反应。巧妙应对，沉着反驳，伺机 出击。注意了解一些基本的谬误类型，掌握 一些反驳技巧，以提高临场应对的能 。 力 (4) 要自信大方，优雅辩论 在辩论中，要始终保持沉着、淡定，既不在 占据优势时沾沾自喜、趾高气扬，也不在处 于劣势之际惊慌失措、 自乱阵脚。 将全班同学分成若干小组，每组最少8人，分成 正反两方，从下面提供的辩题中任选一题，进 行辩论实战练习。在此基础上，组织一次班级 辩论赛。 辩题： 1.正方：逆境有利于成长 反方：逆境不利于成长 2.正方：现代社会更需要专才 反方：现代社会更需要通才 3.正方： 自媒体时代更容易接近真相 反方： 自媒体时代不容易接近真相 提示： 1.推选一名同学担任班级辩论赛主持人。邀请家长、 老师担任评委。 2.组内分工。根据辩论赛组队的要求和辩手的特点进 行分工,明确每名参与者的责任。 3.分别列出己方观点和辩论要点,紧密围绕要点搜集材 料。材料类型尽可能丰富一些,可以搜集名人名 言、历史事实、新闻事件、权威数据、调查报告 等,明确己方的辩论思路,最好形成比较正式的 辩词。 4.