原子的构成教学设计.docxVIP

广通中学 九年级《化学》（4.1）导学单 课题1：原子的构成（第一课时）学生姓名:—授课时间：—年—月—日第一节四、情境导入 一、课前准备 激情宣誓、师生问好 二、默写 分子的特征 三、目标 展不 学习 目标 1、了解原子是由质子、中子和电子构成的 2、了解原子中核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 重点 原子的结构 难点 原子的结构 在化学变化中 可分 不可分。 五，自主空间、交流展示【自主探究】 1、原子的构成：看课本图4-1和70页内容，填空： ⑴原子是由哪些粒子构成的？原子是由居于原子中心的带—电 和核外带—电的 构成的 阅读表4-1,完成以下问题： ⑵原子核又是由哪些粒子构成的？ r质子带—电荷 原子核《i 中子 电荷 阅读表4-2和70页内容，完成以下问题： ⑶原子核和核外电子都带电，为什么整个原子不显电性？ 原子核带 电，核外电子带 电，它们所带的电荷，电性，所以整个原子不显电性。 ⑷原子核所带的正电荷从何而来？质子数与原子核所带的正电荷数（即核电荷数）有何关系？质子数与核 外电子数有何关系？核电荷数== ⑸不同类原子的内部构成有什么不同？也就是原子的种类由 决定。 注意：①原子中质子数 等于中子数 ②不是所有原子的原子核中都有， 一般的氢原子无 （6）分析表47, 了解质子、中子、电子的质量，你有什么发现？ 每个质子（中子）的质量都 电子的质量（填“大于”“等于”或“小于”），因此，原子的质量主要集 中在 上。 六，.合作探究、交流点拨 1、1999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈德?泽维尔（Ahmed Hzewail）开创了化学研究新领域，他 使运用激光光谱技术观测化学反响时分子中原子运动成为可能.你认为该技术不能观察到的是 （ ） A、原子中原子核的内部结构B、化学反响中原子的运动 C、化学变化中生成物分子的形成D、化学反响中反响物分子的分解 2、反质子、正电子都属于反粒子，它们分别与质子、电子的质量、电量相等，但电性相反。 欧洲的科研机构曾宣称已制造出了反氢原子，那么，根据你的理解，以下关于反氢原子的结构 表达正确的选项是（） A、由一个带正电的质子和一个带负电的电子构成 B、由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成 C、由一个带负电的质子和一个带负电的电子构成 D、由一个带负电的质子和两个带负电的电子构成 七，课堂小结1规律总结： （1）原子的种类是由原子核内的质子数决定的，当质子数改变，其原子的种类也随之改变，此变化既不是物 理变化也不是化学变化，称之为核变化；⑵原子中：“核电荷数二质子数二核外电子数” 2.易错点分析： （1）同种原子，原子核内的质子数与中子数不一定相等；（2）原子是由质子、中子和电子构成的，但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的，如普通氢原子中 就没有中子。 八，达标测评自我测评： 1、在原子结构中不一定含有的粒子是（）A、质子B、中子C、电子D、.原子核 2、某些花岗石材料中含有放射性元素氨,一种氯原子质子数为86,中子数为136,这种氢原子核 外电子数为（） D、222D、原子核 TOC \o 1-5 \h \z A、50B、86C、 D、222 D、原子核 A、质子数B、中子数C、电子数4、不显电性的一组粒子是（） A.质子、中子、电子B.原子核、原子、分子C.中子、电子、原子D.中子、原子、分子5、原子的质量主要集中在（） A.质子、中子、电子 C、电子上D、原子核上A、 C、电子上D、原子核上