《不和谐的声音》教学设计.docxVIP

八年级《环境教育》第二单元 空中杀手5不和谐的声音 教学目标利用课外时间进行调查、查阅资料、撰写报告等。 过程与方法 .调查收集桂林市环境问题的资料，拍摄一些实景照片，绘制 一些图片。 .开展研究性学习，通过网络查询使学生了解环境问题产生的 危害，结合调查撰写报告。 教学重点及难点：本课重点为学生调查内容的报告，难点为讨论 防治环境污染的措施及如何引导学生将环境保护从观念走向实践。 【教学过程】一、噪声污染的调查 噪声，指声源振动无规律，使人感到不舒服或者厌烦的声音，它 来自于社会生活和生产的许多方面。通常把噪声分成四类：工业噪声, 交通噪声，建筑噪声，生活噪声。 二、危害 噪声会阻碍和危害人的正常生活，损坏人的听力，如果一个人长 时间在90分贝以上的环境中工作，就容易导致永久性耳聋；噪声使 人心情烦躁，易怒，易激动，甚至失去理智；噪声干扰人们的休息、睡眠，从而影响人们的工作和学习；噪声 还干扰人们谈话、听课、思考问题；噪声还会引起人体的某些疾病，如心脏病、高血压等；强烈的噪声还可能破坏 房屋等建筑物，杀死〃某些植物，使鸟类羽毛脱落等。 教师组织讨论、提问回答，注意调控气氛防治噪声污染的措施对于噪声污染，大家认为有哪些防治措施？ 在市区禁鸣喇叭。一些狭窄的道路该成单行道。〃〃广种树木，在建筑上装上隔音墙。〃 “提醒邻居不要过高听音响。〃加强火车站等繁华地区的管理，减少噪声。〃 如果