10.1《劝学》一课一练--统编版高中语文必修上册.docxVIP

高中语文一课一练《劝学》 1．下面对《劝学》一文的分析理解不正确的一项是（?????） A．文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，运用举例论证来说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。 B．荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。 C．文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。 D．随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。 2．名句默写。 （1）荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是：_________________，_________________。 （2）荀子在《劝学》中用行路来形象地论述积累的重要性的句子是：_________________，_________________。 （3）《劝学》中和名句“精诚所至，金石为开”意思接近的句子是：_________________，_________________。 （4）荀子在《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达、行为无错”的名句是：_________________，_________________。 （5）《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处，用“_________________，_________________，_________________”这一相反的事例来揭示用心不专的坏处。 （6）善于站在巨人的肩膀上的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性句子是：_________________，_________________。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中“__________________，__________________”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。 （2）《荀子·劝学》中“__________________，__________________”两句，表明了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 （3）《荀子·劝学》中“__________________，__________________”两句，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。 （4）儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中则说：“__________________，__________________”。 （5）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“__________________，_________， _________”。 （6）韩愈《师说》中指出教师作用的句子是“__________________，__________________”。 （7）韩愈在《师说》中阐述了在学问面前人人平等的思想之后，提出的择师的标准是“______________，_______________”。 （8）韩愈《师说》中，表明士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“__________________，__________________”。 （9）《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝”这与韩愈《师说》中“__________________，__________________”的观点是一致的。 （10）韩愈在《师说》中阐述师生关系时，以“__________________，__________________”两句来说明学识有早晚、能力各有所长的师生观。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“__________，_________”，是用心专一的缘故。 （2）（2019·福建泉州泉港第一中学期中考）《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日思考，却“_____________”，踮起脚极目远望，也“_____________”。 （3）在《劝学》中，作者用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出了“______________，___________”的论断。 （4）《劝学》中荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_____________”的君子，就要“____________”。可见，学习的意义是十分重大的。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《劝学》中，荀子以亲身体验，通过将思与学对比，强调学的重要性的句子是：“_