教导处各种制度.docxVIP

备 课 制 度 每位教师必须认真备课，写好教案才能上课，不能“打无准备之仗”或“信口开河”。为抓好这一常规工作，学校特制定此制度，要求全体教师按此制度备课。 —、备课标。教师必须按照新课程标准所规定的目标和提示的原则、方法，达到课标所要求的水准，把课程标准的精神贯彻到每一次课中去。 二、备教材。根据课标和教材制订好授课教学计划和教学进度计划，教师必须熟练掌握教材全部内容和组织结构，掌握三基 （基本理论、基本知识、基本技能），三性（思想性、科学性、系统性），三点（重点、难点、疑点）。明确各章节的内在联系；备课中，既不离开教材，又不照本宣科，根据实际对教材作方法上的加工，使学生容易接受。 三、备教具。上课需要教具的，必须提前作好准备。需要在多媒体教室上课的，要提前作好课前项准备工作。 四、备学生。通过课前了解，课中接触，当场训练，课后谈话，批改作业，座谈聊天等形式，了解学生思想状况、学习目的、学习态度、知识基础、理解能力、学习方法等，准确预见教学中可能出现的问题，研究引导学生学习的步骤和方法，既要面向全体学生又要根据不同层次学生的特点，分层次提出要求，努力使教学切合学生实际。 五、备教法。必须根据教学三维目标的要求、教材内容和学 PAGE PAGE 10 生的认知程度确定教法。教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点，形成自己的教学特色。要有利于学生掌握知识， 发展智力，