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小学4.23 “全民阅读月”活动总结 根据《教育局关于开展“书香溢@”全民阅读活动的通知》精神，我校积极 在师生员工中开展以“浸润书香，建书香学校”为主旨的全民阅读活动，努力提 高教职工的专业能力和素质，培养中小学生良好的阅读习惯，打造翰墨飘香、文 明向上的书香学校。 一、健全读书制度，保证读书活动顺利开展 1、建立“全民阅读进学校”工作领导小组 学校成立了以常小波校长为核心的读书活动领导小组，把创立“书香校园” 作为学校的一项主要工作来抓，研究创立活动情况，制定创立工作方案，对师生 的读书活动进行定期检查和反应指导，不断把读书活动和创立工作引向深入。 2、建立读书活动考评机制 各班将读书活动列入班级工作计划，由教导处组织实施定期检查，纳入班级 年度考核工程，并以此做为评选“文明班级”的依据。 3、建立指导教师队伍 为保证读书活动的健康有序地开展，充分发挥党员干部、班主任、语文教师 的模范带头作用，学校建立了由教导主任、语文教师为主的教师读书活动骨干队 伍，建立了由教导处牵头，班主任、语文教师为成员的学生读书活动指导队伍。 定期为师生进行好书推荐、讲评，指导师生读书活动的顺利开展。 二、搭建读书平台，多渠道为师生提供好书 学校注重硬件投入，加大校园文化设施设备建设，夯实书香校园建设基础, 为师生搭建读书平台，营造浓厚的书香气氛。 1、学校结合校园文化建设，在学校墙体、廊柱上精心布置了名人名言、名 人事迹、励志故事，学校的每一个角落都充满了浓浓的书香。 2、开放学校图书室。学校图书室共有图书四万余册，生均达20余本。学校 利用学校工作群，班级群向师生推荐优秀阅读网站，让师生在网络平台上畅享读 书乐趣。 3、各班建立了 “书香班级图书角”，由学生自己带书，每位学生捐一本以 上的健康书籍进行交流阅读。各班组织学生自愿订购了《文明礼仪伴我成长》和 《振兴中华，从我做起》读本。 4、学校向教师推荐了《爱心与教育》、《教师专业化的理论与实践》、《细 节决定成败》、《教育新理念》等教育类精品书籍，鼓励每位教师认真选读。 三、激发读书热情，开展丰富多采的主题活动 把“读书”和“活动”紧密结合起来，开展了丰富多采的主题读书活动。今 年四月举行了全校“读书节”活动，三百多名师生积极投入读书活动，整个校园 书声朗朗充满书香和阅读热情. 1、开展争当“读书之星”评选活动。学校制订了师生开展“读书之星”、 “书香班级”评选活动的方案，在全校师生中开展了评选活动，营造了知书达理、 好学求进的校园书香气氛。 2、开展了 “我与爸爸妈妈共读一本书”的活动。将读书活动延伸至家庭， 发动学生家长参与“书香校园”活动，亲子共读好书，交流读书体会，共享读书 快乐，共同营造有益于学生身心健康成长的家庭文化环境。 3、开展“经典诵读”活动，弘扬祖国优秀的传统文化。经典的诵读内容、 丰富多采的表现形式，充分表达了经典文化的艺术性和趣味性，有效地激发了学 生对学习国学的热情，为形成学生良好的习惯、健全的人格、和谐的个性起到了 促进作用。 4、开展“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”家庭手抄报比赛，鼓励广大学 生积极参与，表达对好书的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟。扎实有效的读书 活动使学生们不但开了眼界，而且锻炼了同学们的动手、动脑、动口能力，提高 了学生的综合素质，奠定了学生终身学习的基础。 5、开展“学党史、知党情、跟党走”主题班会和黑板报比赛。 著名教育家苏霍姆林斯基认为：“读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本 的任务，读书是开展学生最基本的途径，读书是教师成长的最重要的源泉。”学 校开展的一系列读书活动，大大充实了 “书香校园”的内涵，全面提升了师生整 体素质，全面提升了教育教学水平，促进了学校的内涵开展。