教学常规检查情况小结.docx

教课惯例检查状况小结 教课惯例检查状况小结 教课惯例检查状况小结 教课惯例检查状况小结 为进一步规范教师教课行为，优化教课过程，提升教课质量，教育处对教课惯例工作进行了第一阶段的检查。现将检查状况反应以下：一、检查时间：2010年10月8日 二、检查内容： 本次检查要点为教师开学教课计划、备课、作业批阅状况。 三、主要状况： 1、教课计划 本次检查中，教师上交教课计划30多份，此中，语文、数学、英语、艺术学科教课计划均上交。教课计划的详细内容包含：教材剖析、目标要求、教课进度、课时安排、教课举措等。此中习周静、吴启平、文香老师在教课 计划中还剖析了本班学生的学情和学段特点，包含知识能力和习惯态度剖析，制定了相应的教课进度及教课中应注意和改良的举措。文小花、黄丽华、彭 丽等几位老师不单拟订出了主要担当学科的教课计划，还对所担当的负课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等拟订了详尽的计划，做到了对自己的各项工作中“胸中有一盘棋”，防止了在纷纷的平常工作中的盲目性和任意性。 自然，从老师们上交的计划中，能看出此中也存在整篇下载的状况。现在网络资源共享，对于一些优异的教课计划，老师们能够借鉴、参照，可是也应当联合自己的教课以及学生实质状况来有针对性的汲取，总会有所改正 和补充，进而内化为自己的知识，井井有条地展开教课工作。这样照单全收，能否会形成计划的拟订与教课工作脱节，使教课计划的拟订流于形式，不过 为了对付检查，失掉了意义。 2、备课： 从本次备课状况检查中认识，除老教师文翠珍为手写教课方案不测，其余教 师均为打印教课方案，老师们基本上做到了超前备课。 对使用电脑备课的教师要点抽查了教材批划，多半老师在教材上标注、 教课目的、重难点、教课方法等。 此外，对于电子备课的问题，能够这样说，我们老师的备课都是在网上下载的，现在是网络信息时代，网上资源丰富，名师的教课方案、讲堂实录的确能够给我们以借鉴作用。可是，不过下载了电子教课方案，老师们没有仔细研究教材，没有仔细研究学生，不过依靠他人的教课方案能不可以上好一节课？我们应当怎样利用网上的资源？这应当是个值得商讨的问题。所以建议老师们平常依据自己的学生和实质状况，建议对网上的教课方案应当有所改正和删减，老师们在教材中应当有圈、点、批、划，应当设计到教课目的、教课重难点、教课方法的选择、教课步骤、板书设计、教课后记等。本次检查中又部分老师 的备课项目不全，下次备课检查的要点是教材批划，希望此后加以改良。 3、作业： 作业检查中，我们要点检查了学生的书写、错误校正以及老师批阅状况。 本次作业检查中发现： 1、教师对学生作业有明确的要求。从检查能够发现教师对学生作业的书 写格式有明确的要求。 2、作业有针对性，语文作业低年级有特意的拼音本、汉字本、高年级还 有听写本、作文本，为了提升学生的写作水平，还有周记本、累积本等。 3、教师能做到把学生的作业全批全改，并评出等次。 希望老师们着重对学生作业的评论，能够依据不一样学段学生的心理特点，用不一样的评论等级来激励学生。此中教师用好考语是很重要的一点。考语式 作业的一种批阅方式，便于学生更清楚地认识自己作业中的优弊端，还能够 增强师生之间的交流，促使学生各方面和睦一致的发展，同时也是实行学科德育的重要载体和重要门路。教师在作业顶用一些简短了然，自然和蔼，实 事求是，充满希望的考语，富裕启迪性，这样会获得预料不到的教课成效， 还能够从学生的解题思路、能力习惯、感情质量等多方面评论学生的作业， 它有益于学生的发散思想和创新意识的形成，更有益于交流师生感情，调换 学生的踊跃性，促使学生形成好的学习习惯和行为习惯。 第二次教课惯例检查状况小结 一、检查时间：2010年11月3日 二、检查内容： 本次检查要点为教师备课、作业批阅状况。 三、主要状况： （一）教课方案检查： 1、长处：绝大多半老师的教课方案都书写仔细、工整，备课详尽，能提早备 课，部分教师已经备到第三单元，大多半有教课反省。 数学组大部份教课方案能表现新课标理念，从知识与技术、过程与方法、情 感态度与价值观等方面设计合理的教课环节，选择有效的教课方法。部分老 师能依据学情分层设计课后作业，让不一样层次的学生获得不一样的提升。部分 教师能仔细地剖析每一单元的教材及重难点，更好地掌握单元中每个课时之 间的前后联系。部分教师能够针对班级出现的问题进行详确详细的教后反省。 个别教师能部署详细的预习作业，让学生带着问题去预习，有针对性。 2、存在问题：数学组个别教师教课环节的设计过于简短，教后反省不够 实时或太简单，缺乏针对性。 作业检查： 1、长处： 作业上交齐，作业都能准时批阅，有问题时会当面解说或集体校正。有 的教师运用了很有特点的考评方法，比如彭爱云老师用五个五角星奖赏，既 让全部的学生获得五