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浅谈语文课堂教学中的激励性评价 　　摘要：课堂是教师传授知识，与学生进行交流互动的重要舞台。语文课堂教学中，教师通过神态、语言、情感等方式进行适时、得体的激励性评价，能使学生树立自信，体验成功，获得愉悦，也是衡量教师教学水平的重要方式。本文针对语文课堂教学中的激励性评价进行了分析和讨论，阐述了激励性评价的重要性，同时提出了一些激励性评价的建议和对策，希望能够促进语文课堂教学质量的提高。 　　关键词：语文;课堂教学;激励性评价 　　中图分类号：g642.0文献标志码：a文章编号：1674-9324（2019）19-0227-02 　　在新课程改革背景下，要求教师能够面向学生，真正的凸显学生的主体地位，鼓励教师利用激励性评价，提高学生的学习积极性，逐渐建立学生学习的自信心。激励性评价在课堂教学中能够发挥重要的作用，恰当合适的激励性评价能够让学生的求知欲更加旺盛，能够将课堂的气氛活跃起来，从而提高教学效果。在语文课堂教学中使用激励性评价需要讲究方法，遵循一定的原则，这样才能够真正发挥激励性评价的作用。 　　一、激励性评价的必要性 　　1.增强学生的自信心。学生的自信心对于其成功有著重要的意义，学生自信心的建立是需要通过教师不断的鼓励逐渐形成的，尤其是对于班级中的一些学困生而言更是如此，很多学困生因为种种原因，在学习成绩方面落后大多数同学，因