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“生本”理念下初中化学校本作业设计策略 　　【摘要】在当代社会中，教师一昧讲授课本知识的传统课堂已不能适应新时代学生的需求。我认为，教师应该更多地关注学生的配合、感受是否适应课堂，让学生做课堂的主人，为了让学生好学而设计课堂，高度尊重学生及全面依靠学生，适当运用“生本”理念设计教学方案，在“生本”教育的实践过程中感受到教育的真谛和乐趣，充分实现活泼、积极、生动形象、有趣健康的课堂氛围。初中化学是以后学生学习化学的基石和敲门砖，以往教师布置作业的形式十分枯燥，为了促使学生的化学兴趣之火不灭，需要教师改进方式采用校本作业。 　　【关键词】“生本”理念;初中化学;校本作业 　　初中化学是学生们走进化学看到的第一处“风景”，关乎着学生是否对化学感兴趣。化学又需要同学们充分发挥自己的想象力、扩展思维空间，此时，化学的校本作业很关键，进行教学设计时应该突显这一方面，以便提高学生的各方面化学能力，培养学生的化学思维和习惯。“生本”理念下的初中化学校本作业应该十分有趣、生动，应该根据学生学习进度制定，加强课后巩固练习。 　　一、有效利用课堂科学设计作业 　　在传统教育下教师们普遍布置繁多且枯燥的作业，不仅对课堂内容的巩固没有明显的作用，而且会使学生课下花费较长时间，长此以往就对化学不再感兴趣。所以，教师们在设计校本作业时，应该合理照顾学生的感受，科学化地设计