教育教学设计：长方体和正方体的表面积.docVIP

《长方体和正方体的表面积》说课稿 一、说教材 《长方体和正方体的表面积 》是青岛版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第二单元信息窗二的内容。 这部分内容是在学生已经掌握了平面图形（长方形和正方形）面积的计算，认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上进行教学的。学生由认识平面图形到认识立体图形，是空间观念的一次飞跃，有助于培养学生的空间想象能力和发散思维能力，为解决生活中的实际问题奠定基础。 二、说教学目标及教学重难点 【新课标理念强调，数学学习活动必须建立在学生的认知发展水平和学生已有的生活经验基础之上，并符合学生的心理特点。结合教材的特点，我确定如下教学目标：】 知识与能力目标：结合具体情境，掌握长方体和正方体表面积的计算方法，会计算长方体和正方体的表面积。 过程与方法目标：借助具体的实物和模型，通过观察、比较、操作等活动，理解长方体和正方体的表面积的含义。 情感态度价值观: 运用表面积的知识解决一些简单的实际问题，体会到身边处处有数学，体验学习数学的乐趣。 教学重点： 理解表面积的意义，探究长方体和正方体的表面积的计算方法。 教学难点： 根据生活经验，解决有关长方体和正方体的表面积的实际问题。 三、说教法和学法 教法：【《课标》强调学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程，教师应处于组织者，引导者、参与者的地位，】我采用观察法、讨论法、分析法、体验法，演