初中物理教学中学生批判性思维的培养策略.docxVIP

初中物理教学中学生批判性思维的培养策略 　　摘要：在新课程改革的环境下，我们要重视培养学生自主学习的能力和品质，更好地发展学生的综合潜能，提升教育的质量。对此，在初中物理教学过程中，教师首先要改变传统的教学思想和手段，注重学生批判性思维的形成，让学生敢于提出问题、勇于解决问题，在批判性思维的发展中形成完善的良好学习习惯。下面，我将结合自身实际的教学经验，对此展开一番具体的阐述。 　　关键词：初中物理;教学;批评性思维 　　在以往的初中物理教学过程中，教师习惯于使用灌输式的教学手段，忽视了学生对知识的个性化理解，导致学生在课堂上的参与程度越来越低，对教师的依赖性却越来越高，最终导致了学生批判性思维难以形成的问题，只能依赖教师和教材去解决问题，对学生的长远发展极为不利。面对教学中存在着的实际问题，初中物理教师应当积极做出改变，尊重学生在课堂上的主体地位，并发挥好自身的引导者作用，使用有效的策略培养学生良好的批判性思维，为学生更好地成长奠定基础。 　　一、鼓励学生展开质疑、猜想与验证 　　物理是一门科学课程，在教学过程中需要学生进行大量的科学探究。因此，在初中物理教学过程中，我们要积极在科学探究中突出学生的主体地位，引导学生产生有质量的问题，并引起学生对已有结论的质疑与反思，让学生产生批判性的思考，并形成新的猜想，在实际验证中落实对学生批判性思维的