2.2简单的两位数乘一位数 教案 2022-2023学年三年级数学上册-冀教版.docxVIP

2.2简单的两位数乘一位数 教学目标 结合具体事例，经历自主探索简单的一位数乘两位数口算方法的过程。 会正确的口算简单的一位数（积在百以内）乘两位数。 在自主尝试口算、交流个性化算法的过程中，体会数学学习的乐趣。 二、课时安排 1课时 三、教学重点 理解简单两位数乘一位数的算理，并掌握计算方法，会口算两位数乘一位数。 教学难点 理解两位数乘一位数的算理。 五、教学过程 （一）导入新课 学校图书馆要买《科普读物》 说一说从图中了解到哪些数学信息？ 讲授新课 提出问题 买3本科普读物一共花多少钱？ 12×3= 先思考，用自己的方法口算 交流学生的不同口算方法，鼓励学生说一说是怎样算的。 方法1：我用连加计算 12+12+12=36（元） 方法2：把12元分成10元和2元，这样算 10×3=30（元） 2×3=6（元） 30+6=36（元） 教师介绍口算过程和方法：把12看作1个十和2个一，用一位数分别去乘个位上的2和十位上的1,再相加，直接写出得数。 列出算式 买7本科普读物一共花多少钱？ 鼓励学生列出乘法算式，进行口算。 12×7= （元） 把12看作1个十和2个一，先用7去乘2个一是14个一，就是14。再用7去乘1个十是7个十，就是70。14加70等于84. 比较12×3和12×7两个算式，说一说口算时有什么不同？要注意什么？ 12×7个位上的2乘7要进位 在计算