幼儿园方案设计.docx

研修活动方案设计 研修主题 《幼儿园自主阅读能力培养的研究》研究方案 背景原因 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础，培养学生的自主阅读的能力具有十分重要的意义。但当前很多小学生自主阅读能力还未能达到《课标》要求，突出表现在朗读缺乏感情，默读不善深入理解内容、体验情感，很少提出自己有创见的看法，速度也达不到规定字数要求。学生阅读能力的低下说明阅读教学亟待改进。我们学习了所了解的国内外专家同行关于课堂教学中培养小学生阅读能力的研究成果，觉得还不足以解决这些问题。 活动目标 、学生形成强烈的读书愿望和良好的读书习惯。 、学生掌握一些科学读书的方法。 、学生阅读理解能力和作文能力得到提高 、教师根据学生情况，调整指导方法和教学方法，从而提高了教学质量。 、整个学校会形成良好的阅读氛围。 活动步骤 1、 第一阶段 对三个学段班级学生的阅读现状进行问卷调査和记录。调査学生不喜欢阅读的种种原因及所占的比例等。 设计小课题——《农村小学生自主阅读能力培养的研究》方案、计划。 2、 第二阶段 (1)组织实验人员进一步加强理论学习，并深入实践研究。 主研人员深入课堂调研、指导。 给学生推荐有益的读物； 开展各种阅读活动，激发学生的阅读兴趣； 开展阅读方法指导课、教学设计、撰写经验论文活动，完成教学设计集、论文集，