“创新式”教法在高校健美操课的运用实践.docxVIP

“创新式”教法在高校健美操课的运用实践 　　摘要：说到健美操，我们很多人都听说过这项运动，而在实际发展过程中也可以了解到，这是既锻炼人体力又提高人审美观的一项综合性运动。在许多健身房或者是一些外界的专门课程当中，都对健美操有着一定的教学。该文也正是基于这一背景进行了重点分析，探索创新教法在高校健美操课程当中的运用和实践的作用，分析了创新式教法实际应用过程中对健美操课程起到了哪些作用，而健美操课程又为学生们带来了哪些内容，同时分析了创新式教法在高校健美操课的具体措施。 　　关键词：健美操高校教学应用实践 　　中图分类号：g807文献标识码：a文章编号：1672-3791（2019）08（a）-0145-02 　　说到健美操课程，我们可能都会认为这就是一项集体运动，通过老师在上面教学，我们能获得更多的动作，来展现一种审美和锻炼人体的综合性运动方式。其实不然，在许多高校教学的过程中，如果按照这种方法循规蹈矩地进行教学，不但不能够丰富学生们的课余生活，还有可能会给学生们造成心理压力，由此也就引出了创新式健美操课程的教学。 　　1“创新式”教法在高校健美操课的实际作用 　　1.1促进师生交流 　　在高校健美操的教学课程中，师生交流是十分重要的，健美操课程作为一种相对特殊的高校课程，它更多依赖的是老师的言传身教。在创新式的高校健美操课程中，以往填鸭式或完成任务式的教法已经不复存在，其所需要的不仅仅是老师，就相应的能力，更重要的是其对于学生的耐心和细心，愿意和学生多沟通多交流，尤其是以学生所能够接受的方式进行课程的传授。在这个过程中，健美操课的老师个人的品行和人际交往能力，得到了空前的重视。经数据表明，性格开朗幽默，愿意和学生交流的老师能够取得更好的教学成果。同时在新世纪，老师和学生之间的交流并不仅仅是肢体或言语上的交流，同时也包括共同参加一些项目活动以及完成比赛等，能够促进师生之间友好交流的活动都可以促进师生之间的关系友好，以此能够更好地促进教学效果，往往也能够提高学生对于健美操课程的喜爱。 　　1.2推进学生全面发展 　　既然说到要创新式教法，那么在高校健美操课程设计开展的过程中，就要给学生们带来更多的知识，丰富业余生活，我们最根本的目的就是促进学生的全面发展。在传统的教育当中，很多学校都仅仅传授给学生一些基础知识，希望学生能够学好该门课程，也能够获得良好的成绩，在未来的发展过程中找到一个好的工作。但是随着社会不断发展，我们逐渐认识到这种方式不能够培养更多的人才，而所培养出的毕业生在实际工作的过程中也凸显出一些问题。有些人才的技术手段不足，有些人才的精神品质不高，导致其朝着一个不好的方向发展，这不利于社会的进步。那么就要从高校入手来推进学生们的全方位发展，这就体现了创新教学在高校健美操应用过程中所要达到的目的，即推进学生德、智、体、美、劳综合发展。 　　1.3丰富校园生活 　　许多高校的校园生活比较单调，已经成为了大多数学生吐槽内容之一，其实这并不是学校在发展过程中不注重学生们的需求，很多时候都是由领导层和学生之间有代沟，学生们的需求学校的管理人员都很难理解，很多时候也无法付出行动。在推进校园教学内容改革的过程中，我们可以通过创新式的教法在高校健美操课程当中进行一定要改革，健美操这门课程其实也不能够完整的称之为课程，毕竟说他不像其他专业课要求的那样严格，很多时候还是希望以促进学生们之间的交流，提高学生的综合素质为目的。希望能够有个融洽的气氛来促进师生的交流，在业余活动当中来获得更多的知识。这也就体现了创新式教学在高校健美操课程当中应用的主要内容之一，即丰富校园文化生活。在学生们面对繁重的课业之余，还可以通过这种更好的方式去丰富自己的生活，还能够和许多同学进行相互沟通。但是一定要注意不能够用其他课程的严格标准来规范学生，很多时候还要把它当成一项课余活动，这样才能够让大多数学生去接受健美操课程，也能够在其中获得自己的一些感悟，促进自己综合素质全面发展。 　　1.4推进教育改革 　　最后也是老生常谈的一个问题，就是推进教育改革，推进教育改革不仅要从学生的所学专业课入手，还要探索一些其他方式，让学生们劳逸结合，不仅能够学习一些课外知识，还能够促进本专业的发展。在创新式教学的应用过程中，对于高校健美操课程而言，能够改善以往的一些特点，让学生们易于接受，也能够在课程当中真正地收获一些内容。无论是精神层面还是身体层面，都能够获得一定的提升，进而保证学生们都有较高的素养。很多时候我们都知道，仅仅学会知识并不是我们所要达到的目的，我们一定要提高综合素质，才能够乐观地面对生活，能够提高自己的一些身体素质，这样才能够在以后发展的过程中以更加积极热情的态度去