工商管理专业人才培养的现状及问题分析.docVIP

工商管理专业人才培养的现状及问题分析 工商管理专业在高等院校的各学科当中比拟来说，是一个与社会经济开展联络相当广泛的一个应用性学科，国内外的工商管理专业在培养学生和教学探究上都表达出两个侧重点，一个就是理论，一个是表达在理论教学方面。  一、国外工商管理专业学生培养的情况及特点  从调查的数据来看，国外在工商管理教学方面更侧重于理论教学。这里我们以美国为例，多数的高校工商管理专业在学生培养的目的上都是以适应社会需求，可以承受到广泛的人文教育和管理教育，毕业生可以顺利找到工作为培养学生的宗旨，在学生培养方面注重培养学生的个人综合素质，学生创新才能和学生个性的培养。  1.课内理论环节。(1)案例教学。案例教学在美国的各大商学院都受到了比拟程度高的重视，比方，哈佛大学就比拟有代表性。每年都会要求木校研究人员要撰写500余个新的管理案例，这在全球其它商学院中是相当领先的，大概是其它商学院撰写案例总和的十几倍。在哈佛大学的授课过程中，每年都会有35%的案例被更新。82%的教学课程都是以案例讲解为主要手段，而且在教学中会以学生为中心，老师的引导和讲解为辅，在教学的时候，老师还会准备大量的视频，以及其它的参考资料用来和学生们一起交流讨论。(2)专题讲座。在课程进展中会由一些非主讲老师开设一些专题讲座。讲座开设者可以是木学院的其它课程的教授，也可能是一些专业的研究人员，还可以是一