浅谈加强学生注意力的培养提高农村地区数学课堂教学效果.docVIP

浅谈加强学生注意力的培养进步农村地区数学课堂教学效果 论文关键词：课堂教学 注意力 论文摘要：数学是一门内容较多的学科，具有知识点连接、内容互相联络、公式繁多、计算复杂等特点一农村地区，学生的学习意识较弱，教学条件也相对较差。因此，老师更需要在加强学生注意力这方面下功夫。本文结合笔者多年的数学教学经历，对老师在课堂上怎样进步学生的注意力进展初步的讨论，与各位同行共勉。  一、注意力有什么特点  注意是大家所熟悉的一种心理现象。是人的心理活动指向并集中于某一对象就叫注意。它的种类有:无意注意、有意注意和有意后注意。前者是由于条件刺激或者个人兴趣导致，后者那么是通过个人的意志去控制。所谓注意力，是指人们的心理活动对某一个特定的对象的集中的才能。在学习的过程中，假如老师不能让学生的往意力保持集中，就不能让学生学好所讲授的知识。  二、怎样进步学生的注意力  农村地区大多数学生的学习观念相比要淡薄一些，在课堂上注意力不能长时间集中，从而导致学生在课堂上养成开小差、走神、打磕睡等不良习惯。这个问题在农村中小学课堂上表现得非常突出。假如老师严格要求学生在课堂上遵守纪律，甚至连姿势都得严格规定，就必然会造成学生形成厌学情绪，失去了学习的主动性与积极性。那么，老师在课堂上如何吸引学生的注意力呢?结合几年来教学的理论，笔者就此谈几点体会:  1、