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小学语文作文教学中存在的问题及对策优秀获奖科研论文 一、小学语文作文教学中存在的问题  1.教师传授给学生的写作方法太单一。有些教师有自己偏爱的写作类型和写作方式，教师们在作文教学的过程中很容易把自己对作文的这种写法教给给学生，这样会导致学生的写作方式太过僵硬化，而且，教师们这种灌输式的教学方式会限制学生的写作思路，让学生按照教师的想法去写作文，作文本来是一种让学生展示个性、抒发内心的途径，教师们这样的教学反而会让学生误解写作的意义。  比如说，教师在让学生写《我的爸爸》这篇作文的时候，有些教师喜欢三段式的文章，也就是“总分总”的文章，他们觉得这样的文章有头有尾，因此，教师们在写作教学的时候，就会让学生按照这种方式写作，有的教师甚至会给学生提供一个模板，让学生第一段描写爸爸的外貌和性格，第二段写一件關于爸爸的具体的事情，最后一段总结爸爸的特点。这样的教学方式会导致学生写出来的文章都是一个类型，不能够表现学生独特的构思。  2.没有激起学生写作的兴趣。写作可以成为学生的特长和爱好，当然，想要做到这一点需要教师们在小学语文作文教学中引起学生写作的欲望。很多学生对写作有误解，他们觉得写作是教师布置的一项作业，只要自己完成这项作业就好，完全不在乎自己写作的质量。写作其实是一件很美好的事情，可以让学生自由发挥，展示自己的与众不同，也可以让学生尽情地抒发自己的观