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初中物理教学探析优秀获奖科研论文 随着新课程改革的推进，课堂教学发生了令人 鼓舞的变化，同时也给教师提出更高的要求。根据本人从教二十多年的经验再结合初中物理学科的特点，总结了一些教学方法和教学心得。  一、教师首先要在教学中养成不断反思的习惯  会教书的教师决不会教死书，而是在教学中不断反思，不断学习。新课程的目的就是要培养学生独立思考能力，发现问题与解决问题的能力。如果教师对教学不做任何反思，既不注意及时吸收别人的教学思想，也不反馈学生的学习情况。那么上课时只能将知识机械地传授给学生，不能转变学生被动接受死记硬背的学习套路。  二、教师要充分了解学生物理基础知识的接受能力  新课程改革要求以学生为主体、以教师为主导，因此课堂上注意启发引导。  1.八年级的学生刚接触物理，他们内心充满着期待与好奇，那么教师在课堂上要鼓励学生发言。课后多找学生聊天，了解他们的听课情况并及时反馈意见。  2.注意观察学生对提出问题的反映，了解他们的思维动向。有些学生反映能力强但不愿回答，有些学生思想不集中又随口而答。遇到这种情况要机智巧妙处理，可以用旁敲侧击法、目光暗示法、变换声调法等。  3.多举生动形象直观的事例说明问题，达到事半功倍的效果。例如“功”这节内容如何使学生更好地理解在力的方向上通过的距离。在平路上提一桶水，手虽然用力提了