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试论幼儿园信息化教学优秀获奖科研论文 21世纪是信息技术迅猛发展的时代，信息化已经渗入到社会的各个领域之中，且近些年，幼儿电视节目、幼儿移动手机等越来越多，使幼儿对此也非常感兴趣，如果在幼儿园教学中，教师能够改变以往的教育方式，将计算机运用到教学之中，相信会使幼儿获得更多的知识，学会更多的事情，幼儿园管理上能够更便捷，给幼儿园的发展带来新的生机。鉴于此，幼儿园教学中运用信息化教学是大势所趋，是适应社会发展的新需要，更是为幼儿以后的学习进行了铺垫，提供给幼儿更好的发展空间。  一、利用多媒体制作课件，诱发幼儿的学习欲望  学习欲望对于幼儿学习起到的意义，是任何方式都达不到的，所以，幼儿教师的职责不是让幼儿学习多少知识，而是要在教学中善于发掘每个幼儿的兴趣点，在设计课件之时将幼儿与学习内容完美结合，促使幼儿感受到学习的奥妙，这样幼儿自然便会有较强的学习欲望，想要明白其中各个知识点，强烈的激发了幼儿的好奇心。不仅如此，多媒体信息技术不同于以往幼儿教师的语言教学，是采取幼儿喜爱的动画、视频、图片等形式，将知识真切地呈现于幼儿眼前，使幼儿能够以自己的思维理解知识，将课堂教学环境营造起来，使幼儿从教师多次强调之后的被动学习，逐渐地转化为争着吵着要学习新的知识，使幼儿逐渐具有创造性学习的能力。  比如在学习《找朋友》之时，教师可以设计这样的场景，小猴子在吃桃子、小