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小学语文教学自主高效课堂建构理论探讨 　　摘要：本文主要以小学语文教学自主高效课堂建构理论为重点进行阐述，以自主高效课堂教学理论的重要性为主要依据，从构建轻松愉快的学习氛围、注重教学模式的创新两个方面进行研究分析，其目的在于促进小学语文教学自主高效课堂更好的构建，进而提升小学语文教学质量与效率，推动小学生更加全面的进步与发展。 　　关键词：小学语文;语文教学;自主高效课堂;课堂建构 　　引言： 　　新课程标准的不断改革与创新，教师在此过程中，逐渐认识到课堂教学改革所具有的重要性。在课堂教学中，最为主要的任务就是在开展教学活动的过程中，能够促进学生更加全面的进步与发展，帮助学生积累更加丰富的精神财富。教师在引导学生获取知识以及内化知识的过程中，需要注重知识的获取能够充分符合学生的认知规律，并且还能够对已经获取的知识进行自主的建构，突出学生在课堂活动中的主体地位，进而促进高效课堂质量的合理提升，充分发挥出学生的主体作用，保障学习效果得到有效提高，挖掘学生内心的潜质，从而有效提高高效课堂的教学质量与效率。 　　一、小学语文教学自主高效课堂建构的重要性 　　经过长时间的发展，我国已经形成了自己的文化基础以及独特的教育传统，不论是任何的学习方式以及学习理论，都要能够充分的适应我国教育文化传统，并且充分我国社会的发展需求，进而才能够健康长远的发展