小学语文教学中的情感教育及实施策略优秀获奖科研论文_1.docxVIP

小学语文教学中的情感教育及实施策略优秀获奖科研论文 随着我国教育事业的改革和发展，小学语文教育的重要性越发凸显出来，如何更好地实施小学语文教学成为一个棘手的问题。情感教育对小学语文教育意义重大，就在于语文教育本身就是人文教育的重要部分，必须注重小学生人文精神的培养和情感的健康发育。在小学语文教学中重视情感教育，不断探讨实施情感教育的方式方法，对小学生的健康成长大有裨益。  一、小学语文情感教育的内涵及其重要性  小学语文中的情感教育指的是教师在情感方面对学生的启发和感染，既是一种教学策略，也是一种教学状态。情感教育的几个原则是，必须明确学生的主体地位，从情感上重视小学生的感觉和反馈；其二是要采用贴近小学生思维的教学方式，很多小学生的抽象思维能力都比较低，他们只能感知在他们认知范围内的东西，特别是耳闻目见的许多道理；其三，教师情感教育的一大目的是启发学生思考，要注重应用情感的启发作用去引导学生思考，使它们能够举一反三，通过融洽的情感氛围逐渐形成自己的思维体系，学习到真切而有用的知识。总之，小学语文中的情感教育是针对小学生本身的思维特点提出来的，是科学合理的教学理念。教师要在教学中贯彻这一理念，就必须意识到情感教育的重要性，在实践活动中才能更好地利用情感教育提高小学生语文学习能力，促进其健康成长。  二、小学语文教育中情感教育的实施细则  情感教