新课改背景下初中数学教学中存在的问题及对策分析.docxVIP

新课改背景下初中数学教学中存在的问题及对策分析 　　摘要：随着新课程改革进程不断推进，培养学生数学思维与核心素养成为初中数学主要教学目标。但是现阶段课程教学中，初中数学课程教学仍存在诸多问题与不足，数学教师往往局限于传统教学理念，没有参照新的教育理念制定教学目标，使得数学教学形式过于单一，学生学习积极性不高。鉴于此，教师要不断分析初中教学中的问题，并结合学生学习反馈革新自身教学策略，充分体现学生在课堂中的主体地位。在实践教学中，教师不要仅仅关注下学生最终成绩，更要让学生在学习中培养自身数学素养，要能够有效运用分组合作教学形式，使得整体学习效率得到提升，利用信息技术与多媒体手段构建情景化教学模式，增加数学内容趣味性，并完善分层式学习评价体系，激励学生不断钻研进取。 　　关键词：新课改;初中数学;教学问题与对策 　　 　　在新课改背景下，诸多数学教师开始逐步完善自身教学体系，却并没有收到良好教学成效，所以初中数学教师要从教学实际出发，依据新课程教育理念设计符合学生内心需求的数学活动，使学生在感受数学世界趣味性的同时锻炼其思维方式，提高其解题能力。为了保证初中数学教学效率不断提升，要尊重学生多样化思维方式，运用合理教学方法引导他们投入到数学实践中，不断强化他们的数学应用能力，从而促使整体学生数学成绩提升。 　　一、现阶段初中数学教学中存在的问题