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让初中地理教学更接地气儿 　　摘要：生活是一切学科的落脚点。作为基础教育学科的初中地理，与生活具有非常紧密的联系。生活中处处是地理知识，在这个倡导学科学、爱科学、用科学的新时代，地理教学对培养初中生探究科学、形成实践能力和创新精神具有推动作用。教师应该从地理这一学科的独特点出发设计教学，即抓住地理的生活性，采取有效策略让地理知识与生活相融，增强学生对地理的生活实用性的感知力，主动认知和了解地理知识，进一步强化技能和科学素养。 　　关键词：初中地理;生活化;技能;素养 　　生活是一切学科的落脚点。作为基础教育学科的初中地理，与生活具有非常紧密的联系。生活中处处是地理知识，在这个倡导学科学、爱科学、用科学的新时代，地理教学对培养初中生探究科学、形成实践能力和创新精神具有推动作用。然而，一些教师并没有认识到这一现实意义，课堂上仍然是冗长讲述，教学方法老套，使得学生对学习地理知识产生的兴趣不大，主动性的动力不足。由此可见，教师并没有从地理这一学科的独特性出发设计教学，即抓住地理的生活性，成为学生自然亲近主动学习的纽带。教师有意识让地理知识与生活相融，增强学生对地理生活实用性的感知力，也会促使学生主动认知和了解地理知识，进一步强化自我的科学技能和科学素养。笔者就初中地理知识与生活相融的有效策略谈几点体会。 　　一、课堂教学引入生活资源 　　初中地理课程