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探讨小学班主任工作的基本策略 　　摘要：一个民族的振兴取决于它的教育程度。教师是教育工作的开展者和实施者，是教育改革的主要推动者。也因此，教师的思想道德方面的品质将会最直接的影响到所教授的人才的质量，也会直接影响到社会的进步与发展，国家的未来和民族的复兴和崛起。而班主任更是班级管理中的重要一环，班主任的工作是极其重要的。 　　关键词：因材施教;正面教育;文化修养 　　中图分类号：g625.1文献标识码：b文章编号：1672-1578（2019）36-0221-01 　　班主任是班级各项工作的组织者和管理者，是学生健康成长的领路人。所以班主任需要建立一个积极向上的班集体，培养出班级积极向上的风气、学生团结和睦的教学环境。本文将从几方面对班主任的工作策略进行探讨。 　　1.深入了解学生做到因材施教 　　班主任的面向对象是学生，全面详细的了解和认识学生是班主任和班级融为一体的前提，只有和班级融为一体才能更好的对班级进行管理和保证自己工作的开展。而对于小学学生来说，因为学生的年龄较小，心智也不太成熟，经历短浅，缺少生活经验和知识储备，性格正在成型，自我意识缓慢生成，所以学生的各种心理行为会表现出来，而学生自己是意识不到的。作为班主任需要对学生进行细致的观察和对学生的行为状况进行分析和帮0助，再根据学生的个人的情况采取与其相对应的针对性方法，对学生进行帮助和改正。教师要做到深入的了解学生，就要了解班上的每一个学生，做到一视同仁，不仅要了解成绩优异的学生，还要去了解学习成绩不太理想的学生，在日常的和学生的交流中进行观察和思考，了解学生的方方面面的信息，优势不足和性格特点，最后观察学生之间的关系。做到对学生的德智体美各个方面心中有底，再加上学生处于生理和心理的发展关键阶段，所以学生会较容易的受到外界的影响，所以教师要经常的去了解学生，在经过自己对每个学生的各方面进行分析，从现实出发，做到因材施教。 　　比如，我们班荆建豪同学，今年8岁了，他是一个活泼可爱的孩子，他能团结同学，经常热心地帮助他人，这是他的优点;不过，他也有缺点。虽然他头脑灵活，但是，他学习态度不是很积极，经常会有不完成作业的情况;经过多方面了解，他还有一个2岁的妹妹，父母学历不高，父亲在外，母亲还要照顾妹妹，无法完成对他学习上的监督;他平时热爱劳动，尊敬老师和同学，是个好孩子，学习方面的态度不太好，玩心大，希望在之后的学习生活中进行改正。针对他的方方面面，我采取了一些有效措施，首先和他进行谈心，让他意识到学习是为了自己美好的未來。从而，促进他学习的信心，培养他每天按时交作业的习惯。同时，适时的给予他老师的称赞和家长的表扬。其次，和他的家长进行沟通，说服家长对孩子的关心多一点，经常和老师进行沟通交流，向老师反馈他在家的作业完成情况;通过一段时间的观察和反馈，荆建豪同学对学习的态度认真了很多，能够做到上课积极回答问题，并在课后第一个按时上交作业，并提前预习，让我欣喜不已，家长也喜笑颜开。针对每个孩子的特点不一，教师要有耐心，有爱心，像陶行知先生一样：“捧着一颗心来，不带半根草去。”爱一朵花，就要陪他绽放。 　　2.注重学生思想坚持正面教育 　　班主任对学生进行思想道德面的教育时，还要注重社会和家长的作用面。学生在学校的时间和社会家庭进行比较还是比较少的，而在学校中学生的时间大多用在了学习知识上，所以，教师要做学生的思想道德方面的工作，并不是教师自己的工作，而是要由学校家长和社会共同进行思想道德方面的建设。因此，班主任要经常性的和家长进行沟通交流，对学生出现的问题探讨解决的方式，然后家长和学校互相帮助，为了教育出品行端正的学生不懈努力。那么怎样和家长进行沟通，用什么的方式呢？ 　　比如，教师进行家访的形式，了解学生的家庭状况和环境，和家长尽心经常的电话联系的方式，互相交流孩子最近的表现，对学生做到了解，或者和家长进行到校面谈的方式，和家长一起了解孩子在家的情况，同时让家长了解孩子在学校时的表现。通过学校和家长的努力，为孩子营造出一个良好的学习环境，做好孩子的思想工作，或者让家长尽兴随堂听课，近距离的观察孩子的上课状况和作业完成的程度，和各科教师进行有效的沟通，肯定孩子的优点和长处，对孩子进行正面的引导和教育。 　　3.加强自身文化起模范带头作用 　　要做好班级的各方面的建设就要求教师加强自身的文化程度和对学生的见解，提升自我的素质和素养，给学生留下知识储备量大，能力出群，人格品德高尚的形象，这是班主任无形中的一种资本。给学生留下良好的印象，班主任的亲和力是前提，是建立师生友谊的关键枢纽。教师在学生心中的印象对之后的教育起到了重要的作用，直接关系到之后学生的习惯养成和班级的文化建设。综上所