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阅读摘抄老师评语 1. 老师让写摘抄谁有啊 要带评语的 谢了 两座高雅美观、富丽堂皇的教学楼；200米的跑道；几个宽敞的篮球场；一个小操场……就是我跨进校门的第一印象，这就是我将要就读的中学：八中。  我就这样从学校的起点接上了中学的起点，成了一位中同学。 嘿嘿，我是一个活泼、大方、性非常向的小女孩，人称“小辣椒”。  这一学期的我，活泼。我进了八中的大门以后，熟悉了很多伴侣，有的是知己，有的则是“狐朋狗友”。  在别人面前，我总是笑口常开，又蹦又跳，活脱脱就是只“烧着屁股的猴子”，我要把本人的欢快与他们一起共享。 这一学期的我，大方，我这人虽然性非常向，但是我做人是不错的，我可不会像一些人那样一毛不拔。  我大方，人家向我借什么，我都会心甘情愿地借给他她，因而我的人缘好，有的伴侣观察我，就似乎观察了“快乐果”，多大的苦恼也会先放在一旁，对我笑嘻嘻的。 这一学期的我，讨了老师的欢心，老师对我好、注重我；同学对我热忱，我就像一只流浪的小蜜蜂，找到了一个大蜜蜂王国一样遭到热忱款待。  我，这个活泼、大方、泼辣、爱笑的、性非常向的小姑娘，我把我的笑声留在这一学期里，我会将新的欢歌笑语带进新的学期里，让它永久回荡开去……回荡…… 三明八中初一6班刘颖 点评：一个爱笑的女孩，一段温馨的回忆，小作者试图把本人的共性呈现在读者面前。惋惜事例不典型，人物的抽象必定欠丰满。  试想：交几个“狐朋狗友”就是“活泼”，把东西借给人就显“大方”，做人不是太简单了。由此可见，生活的积累对写作而言太重要了。  一、悲剧上演 开学伊始，我便怀着满腔热血，踏进了中学大门。老师数一数二，同学几乎也是出类拔萃。  我，能行？连我本人也是将信将疑。考砸了多丢面子，嗨，得了，死撑吧 惋惜，天公不作美，结局，令人悲观——全年段460名，听到这个成果，我立即孙悟空闹天宫——慌了神，脑子“嗡”的一声炸开了，精神崩溃了，手无力，脚发麻，这成果，上无法与老师交代，下无法面对父母。  这回可真是茅坑边摔倒——离屎死不远了，那时我真想与歹徒搏斗，然后壮烈牺牲，没准还能混个模范少年当当，那该多好，可是哪来这么多歹徒是祸躲不过嘛，只得发扬阿Q精神：没有我的失败，何来尔等胜利！ 二、奋起反击 学期过半，立刻要到半期考了，是该到厕所好好滑发粪奋涂图墙强了。为了牢记我的口号——冲进200名 我又在墙上狠狠地写上了“少壮不努力，老大徒伤悲”十个大字，然后，我就每天死钻书。  还好皇天不负有心人，终于把这些无聊的学问记住了，惋惜，虽然我一个筋斗翻到了281名，可离我的目标差了81名，下次再努力吧！ 三、听话的孩子 期末将至，老师语重心长地对我讲：“把语、数、英三科稳住，政治提高8—9分，就有望进入200名。”我便记住了这句话，考完试之后妈妈三番五次地给班主任家打电话，询问成果，当得知我英语只得了88分时，她便拿出洗衣板，“慷慨”地让我跪了半个小时。  可当我4科成果都晓得时，我才发觉，我竟是一个如此听话的孩子，光荣地完成了班主任的任务——语、数、英三科总分与半期考的成果相同，政治提高了9分，可名次却只进步了2名。真是气煞我也！ 原来不止是我一个人在进步啊，嗨，我这蹩脚的一学期！ 三明八中初一6班邓晨 点评：是什么让人如此揪心？——分数；是什么令人如此忧虑？——名次。  小作者一个学期的奋斗全为了这四个字，到头来却只换得“蹩脚的一学期”，实在令人怜悯。但小作者语言活泼，笔调轻松，有肯定的写作功底，从这一角度看，这一学期又并非是“蹩脚的一学期”了。  这一学期，真像个调味瓶，里头的酸、甜、苦、辣都被我品尝过了。 人们常说苦尽甘来，可我这一学期却不知得罪了哪路神仙，竟苦尽酸来，奋斗了整整一学期啊，可换来的却是……自从上了毕业班，课外作业、家庭作业堆得像座小山，我的右手和笔从早到晚是形影不离，机械地应付着各种“拦路虎”。  可当“大赛”结果出来时，我却落下了一截。写到这儿，不行避开的哀伤、绝望和懊悔慢慢地从我心头升起。  在这学期中，甜的成分并不多。作文上了报、老师的表扬曾让我兴奋一时，可很快就被忧愁所沉没。  被辣的感觉并不好受，轻的让你麻麻手脚；重的让你泪流满面。老师这学期请我吃过一碗“酸辣面”，“辣”得我够呛。  倾听着雨点不断敲打玻璃的声音。窗外，雨水从屋檐上滴下来，仿佛在打拍子似的，渐渐汇成细流和水坑，远方一片朦胧。  我花了一个下午的时间来思索，在劳碌的晴天里没时间思索的问题，最终明白了，想通了，心情舒服极了。感谢这一学期，赐给了我遇到困难