《人力资源管理》课程教学大纲（本科）.docx

人力资源管理课程教学大纲 （Human Resource Management） 一、课程概况 课程代码：0502008学 分：3 学 时： 48（其中：讲授学时 48，实验学时 0，上机学时 0）先修课程：管理学、组织行为学 适用专业：物流管理 教 材：《人力资源管理》，主编董克用，出版社中国人民大学出版社，出版时间 2015 年 9 月 1 日 课程归口：经济与管理学院 课程的性质与任务：本课程是工商管理专业的专业必修课，也可作为经济管理类类专业的必修课或选修课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握人力资源管理的内容体系和结构，人力资源管理的基本理论和方法，能够进行人力资源管理的工作分析、人力资源规划、员工招聘、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系等常用模块的操作，以提高分析与解决人力资源管理实际问题的能力。为后续课程学习及其毕业后的管理实际奠定一定的理论基础。 二、课程目标 目标 1. 使学生掌握人力资源管理的基本概念、特点、发展历程、基础理论。 目标 2. 使学生掌握组织人力资源管理的的内容体系和结构。 目标 3. 使学生树立增强自身人力资本价值、关注职业发展的观念。 目标 4. 培养学生的职业能力的培养和职业素养。 目标 5. 学生掌握人力资源管理在企业生产经营活动中的重要作用 。 毕业要求指标点课程目标目标 1目标 2 毕业要求指标点 课程目标 目标 1 目标 2 目标 3 目标 4 目标 5 目标 6 毕业要求 1-2 √ √ √ √ √ 毕业要求 1-2 √ √ 毕业要求 2-3 √ √ √ 毕业要求 3-1 √ 毕业要求 4-1 √ √ √ 毕业要求 4-2 √ √ √ 毕业要求 5-1 √ √ 毕业要求 6-1 √ 毕业要求 10-1 √ √ √ 毕业要求 12-2 √ √ √ √ 三、课程内容及要求 （一）人力资源与人力资源管理概述 教学内容 人力资源概述 人力资源管理概述 战略性人力资源管理 基本要求 了解人力资源管理产生与发展的过程。 了解人力资源管理的发展趋势。 掌握人力资源管理的基本任务。 掌握人力资源的概念与特点。 重点难点 人力资源的概念与特点 人力资源管理与人事管理的区别 （二）人力资源管理的理论基础 教学内容 人性假设理论 激励理论 人力资源管理的环境 基本要求 了解人性假设理论的内容 了解不同的激励理论对人力资源管理的指导意义。 掌握内外部环境因素对人力资源管理活动的影响。 重点难点 激励理论的内容。 内容型激励理论中几个激励理论的异同。 （三）人力资源管理的组织基础 教学内容 组织文化 组织结构 人力资源管理者和人力资源管理部门 基本要求 了解组织文化的功能。 掌握组织结构的关键要素。 了解人力资源管理者应该具备的素质。 重点难点 组织文化的形成过程。 组织结构的关键要素和基本类型有哪些。 （四）职位分析与胜任素质模型 教学内容 职位分析概述 职位分析的具体实施 职位说明书的编写 胜任素质模型 基本要求 了解工作分析在人力资源管理中的作用 掌握工作分析的基本程序和常用方法，能够编制工作说明书。 掌握胜任素质模型的简历。 重点难点 工作分析的步骤；工作分析的方法；工作说明书的编写。 工作分析的方法和工作说明书的编写。 （五）人力资源规划 教学内容 人力资源规划概述 人力资源需求、供给的预测和平衡 基本要求 了解人力资源规划的含义、作用和内容。 掌握人力资源供需预测的流程和方法。 掌握制定企业人力资源规划的步骤。 掌握人力资源供需平衡的策略。 重点难点 人力资源规划的步骤；人力资源需求与供给的预测及其方法；人力资源的供需平衡策略。 人力资源的需求预测和供给预测的方法运用。 （六）员工招聘 教学内容 员工招聘概述 招募的渠道与方法 员工甄选 基本要求 了解现代企业员工招聘的意义。 掌握员工招聘的程序和方法。 掌握员工招聘测试的方法。 重点难点 招聘的程序；招聘测试。 招聘测试；招聘的效果评估。 （七）职业生涯规划与管理 教学内容 职业生涯规划与职业生涯管理概述 职业生涯规划与管理的基本理论 职业生涯规划 职业生涯管理 基本要求 了解职业生涯规划与管理的含义。 掌握职业生涯规划的流程。 重点难点 如何进行职业生涯规划。 组织从哪些方面进行职业生涯管理。 （八）培训与开发 教学内容 培训与开发概述 培训与开发工作的具体实施 培训与开发的主要方法 基本要求 了解培训的含义及员工培训与开发对企业的意义。 掌握员工培训的实施步骤。 掌握如何选择合适企业员工培训的方法和类型。 了解影响企业员工培训的因素。 熟悉员工培训的效果评估。 了解职业发展阶段理论。 重点难点 培训实施步骤；培训的主要方法；培训效果评估。 培训需求分析；员工职业梯的建立。 （九）绩效管理 教学内容 绩效管理概述 绩效计划 绩效监控