《会计学》课程教学大纲（本科）.docx

会计学课程教学大纲 （Accounting） 一、课程概况 课程代码：0500041学 分：3.0 学 时：48（其中：讲授学时 42，实验学时 6）先修课程：无 适用专业：经济与管理类相关专业 建议教材：《基础会计》第 5 版，张捷，中国人民大学出版社，2018.3课程归口：经济与管理学院 课程的性质与任务：本课程是财务管理专业的专业基础必修课，也可作为经济与管理类专业的公共必修课。通过本课程的学习，培养学生能够初步了解会计工作的环境和职业道德，掌握会计工作的一般流程，理解会计的基本理论，熟练掌握填制和审核凭证、登记账簿和编制会计报表等实践知识，为后续财务会计类课程及会计综合模拟实训奠定基础。 二、课程目标 目标 1. 道德修养：具有会计人员的基本职业道德素养和敬业精神。 目标 2. 知识应用能力：理解会计工作的一般流程，掌握会计工作的记账方法，熟悉会计工作的日常核算以及简单财务数据分析等理论知识。 目标 3. 实践能力：掌握填制和审核凭证、登记账簿和编制会计报表的实践流程。 目标 4. 交流合作能力：具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力。 目标 5. 学习创新能力：具有自主学习会计新知识素质和终身学习的态度。本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求 2-1、毕业要求 2-3、毕业要求 4-2、 毕业要求 6-2、毕业要求 7-1、毕业要求 9-4 和毕业要求 10-1，对应关系如表所示。 毕业要求指标点 课程目标 目标 1 目标 2 目标 3 目标 4 目标 5 毕业要求 2-1 √ 毕业要求 2-3 √ 毕业要求 4-2 √ 毕业要求 6-2 √ 毕业要求 7-1 √ √ 毕业要求 9-4 √ √ 毕业要求 10-1 √ 三、课程内容及要求 （一）会计发展与会计目标 教学内容 会计的变迁与发展动因 会计目标与会计的定义 会计假设与会计的对象 会计信息及其质量要求 其中思政教学内容：通过对会计发展过程的了解，让学生了解我国悠久文明，增加学生的文化自信，树立民族文化自信心和爱国情怀。 基本要求 了解会计的产生及发展历程，理解现代会计的内涵及其特点 掌握会计假设、会计对象和会计职能 理解会计信息及其质量要求 重点与难点 重点：会计假设与会计对象 （二）会计要素与会计等式 教学内容 会计要素的定义与特征 会计要素的组成内容与作用 会计要素的确认与计量 会计等式 会计方法 其中思政教学内容：通过对会计等式的学习让学生联想到学习也是守恒的，会计恒等式可以从两个方面对学生的财富进行衡量，一方面用于衡量物质财富， 资产减去负债剩余的属于学生自己的权益，代表着你将多少社会财富据为己有；一方面用于衡量精神财富，资产是你给予他人多少帮助，付出了多少情义，负债是你获得了多少的帮助，资产减去负债，留下的是你对社会的净贡献，这也引导学生增加人生的资产，减少人生的负债，留下更多的权益为社会做出贡献。 基本要求 理解会计要素的定义及其特征 掌握会计要素的基本内容、具体划分依据及其作用 掌握会计要素的确认与计量的具体要求 理解会计等式中“恒”的具体要义，基本会计等式以及综合会计等式的关系 能够掌握会计方法在不同情形下的具体运用 重点与难点 重点：会计要素的基本特征 难点：不同会计等式间的内在联系 （三）账户设置 教学内容 会计记录方法体系 会计科目及其意义 账户设置及其功能 其中思政教学内容：通过对会计科目的学习，让学生严格遵守会计准则，有严谨的工作作风和敬业精神，养成良好的职业习惯。 基本要求 了解会计记录方法的基本内容 掌握账户与会计科目的内在联系，以及每一个会计要素的账户结构特 点 了解总分类账户和明细分类账户的关系 重点与难点 重点：会计科目与会计账户的内在关系难点：不同会计要素的账户结构特点 （四）复式记账 教学内容 复式记账的基本原理 借贷记账法及其应用 账户的平行登记 其中思政教学内容：通过借贷记账法记账规则的学习，让学生了解公正、平等的社会主义核心价值观。 基本要求 了解复式记账的基本原理、借贷记账法的记账规则 能够应用借贷记账法，登记各种经济业务 掌握账户的平行登记要点及规则 重点与难点 重点：借贷记账法的记账规则难点：账户的平行登记 （五）企业主要经济业务的核算 教学内容 一般企业的概念及其主要交易或事项 筹资活动交易或事项及其账务处理 经营活动交易或事项及其账务处理 投资活动交易或事项及其账务处理 经营成果的形式与分配及其账务处理 其中思政教学内容：（1）通过学习增值税税率的变化，使学生实实在在地感受到国家为广大人民群众、企业考虑，体会到国家为百姓做实事，加强爱国主义教育。（2）通过销售收入的确认，教育学生以严肃认真负责的态度监督每笔金钱业务的合法性、真实性和合理性，形成科学的健康的金钱观，要让学生有与违法乱纪行为做斗争的决心，做