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大学教学实验室建设和管理规定 总那么 第一条高校实验室是教学、科研的重要基地，是人才培 养、实施素质教育的重要场所。实验室工作水平也是衡量学校 办学水平的重要标志之一。实验室建设作为学校的一项基础性 建设工作，在学校整体改和开展中具有重要的地位。为加强我 校实验室的建设和管理，保障学校教学质量与科学研究水平， 提高办学效益，根据《高等学校实验室工作规程》，结合学校 实际，特制定本规定。 第二条本规定涉及的实验室是指主要为本科教学服务的 各类教学实验室。 第三条各实验室必须努力贯彻执行的教育方针，保证完 成实验教学任务，加强实验教学改，创新管理机制，全面提高 实验水平和仪器设备使用效益；根据需要和可能，积极开展科 学研究和技术开发工作，为经济建设与社会开展服务。 第四条实验室的建设，要以学校总体开展规划为基本依 据，从学校开展实际出发，统筹规划，合理设置。建筑设施、 仪器设备、技术队伍与科学管理协调开展，实行资源共享，提 高投资效益。 实验室的任务 第五条根据学校教学计划的安排，承当实验教学任务。 各实验室要根据实验教学安排，组织人员编写并完善课程实验 教学大纲、实验教材、实验指导书等教学资料，合理安排实验 教师和实验员，保证完成实验教学任务。 第六条实验室要不断提高实验教学质量。不断吸收科研 和教学的新成果，开发实验工程、更新实验内容、改教学方 法、完善实验环境，逐步增加设计性、综合性实验比例，培养 学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决 问题的能力，培养具有创新意识的人才。 第七条实验室应加大对学生开放力度。在完成教学计划 规定的实验教学外，各实验室应不断增加开放型实验工程数量 和开放时间，增加优质实验教学资源的供给，使实验室成为学 生科技创新、学科竞赛、创新创业等活动的主要场所。 第八条实验室在满足各项教学需求后应积极承当科研任 务。各实验室应充分发挥实验技术和设备的潜在能力，积极参 与各项科学研究。 第九条实验室在保证完成教学和科研任务的前提下，积 极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动。 实验室管理体制 第十条为加强实验室的建设和管理工作，学校设立实验 室建设工作领导小组，对实验室规划、建设、评估、调整等重 大问题进行研究和决策。 第十一条学校对实验室工作实行统领导，实行校、院两 级管理体制。全校实验室工作由分管校长统领导，分管校长任 学校实验室建设工作领导小组组长；学院设有分管实验室工作 的院领导。学校鼓励各学院依据学科专业特点，整合分散建 设、分散管理的实验室和实验教学资源，建设多学科、多专业 共享的院级实验教学中心。 第十二条教务处为全校实验室建设与管理归口管理部 H,国有资产管理处、校长办公室、审计处、财务处、人事 处、科研处、信息化建设管理处、后勤保障处、实验教学中心 在各自职责范围内共同参与全校实验室建设和管理工作。 第十三条教务处作为全校实验室建设与管理归口管理部 n,其主要职责是： .贯彻执行有关的方针、政策和法令，结合本校实验室工作实际，制定各项管理规章制度和实施方法; .执行校实验室建设工作领导小组制定的全校实验室建 设规划并实施； .检查催促实验室完成各项年度工作计划；检查全校各 实验室建设工程的落实情况；组织实施全校实验室的考核和评 估工作； .配合财务处和学院做好各级实验室建设财政专项的申 报、建设、验收等工作； .配合相关部门和学院做好学校实验室用房调配； .配合人事处和学院做好实验室主任聘任、实验室人员 定编、定岗、考核、奖惩、晋升及职务评聘工作。 第十四条实验室（中心）实行主任负责制，负责实验室 （中心）的业务建设、日常维护、平安管理、承接和落实教学 及科研任务、管理实验室师资队伍等工作。实验室（中心）主 任由学院，学校人事处发文聘任，实验室（中心）主任接受实 验室主管部门的业务指导。 实验室建设 第十五条学校实验室的设置，应当具备以下基本条件： .有稳定的学科开展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发任务; .有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境； .有足够数量的仪器设备； .有合格的实验室主任、实验技术人员； .有科学规范和完善齐全的实验室管理制度。 第十六条学校实验室的设置需遵循以下原那么： .适应需求原那么。优先建设亟需的薄弱工程，立足满足 实际的实验教学需求，不铺张浪费。新建实验室的方案要具有 一定的前瞻性。 .统规划原那么。实验室的建设与开展规划，要纳入学校 总体开展规划。实行分类指导，加强协调，强化管理，提高效 率。 .分步实施原那么。在统规划的前提下，根据教学和科研 任务的实际需要，结合财力的实际，有重点地分步实施建设。 .资源共享原那么。类型相似、功能相近的实验室不重复 建设；同类型的仪器设备或者软件不重复采购。各实验室的资 源要做到共建共享