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小议小学语文信息技术融合教学需要注意的问题 　　摘要：信息技术的不断发展，带动了信息技术与教学课堂的发展和融合，使得我们的教学手段更加丰富。在发展的过程中，小学语文信息技术的融合教学也呈现多元化的发展趋势。信息化融合下的课堂资源十分丰富、技术手段日趋成熟。这使得我们现阶段语文课堂信息化融合程度越来越高，这极大地促进了小学语文教学的实效性和拓展性。但与此同时，经过调查研究发现，我们现阶段的小学语文信息技术融合教学还存在着一些需要亟待解决的问题，需要引起广大教师的注意。 　　关键词：信息技术;信息技术融合;语文素养 　　一、小学语文信息技术融合需要考虑小学生的接受能力 　　信息技术融合教学的一大优势是，可以把比较庞大的资源在短时间内呈现给学生。几张图片或一个短视频就可以展示很多的信息，这对于我们教师来说是十分简单的事情。但对于小学阶段的学生来说就没有那么简单了，同时小学生思考问题、看待事物的角度和我们成年人是不一样的。在实际课堂教学调查研究过程中，我们发现，我们的教师都热衷于大量地使用信息技术手段进行小学语文的融合教学，但对于信息技术资源的整理、加工多采取照搬照抄的形式。甚至于有的老师在进行资源的整合时抱着多多益善的态度，在课件制作的过程中对搜集来的资料不经过加工处理，直接全盘复制粘贴。在上课的过程中频繁地展示图片、视频等教学资源，而忽视了我们的学生是不