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高中数学教法生活化的策略探析 　　【摘要】新课程改革要求教育加入更多生活化的内容。所以在高中数学的实际教学中也逐渐加入相应内容。高中数学的知识抽象难懂，很多高中生都会对这门学科产生抵触的心理。高中数学教师只有不断的提升自己的教学质量，顺应课程改革的需要，在数学教学活动中应用生活化的内容才可以大大的推进教学效率的提升。本文就从这个角度出发，分析一下生活和高中数学之间的关系，从而为高中数学教学生活化贡献自己的一份力量。 　　【关键词】高中数学生活化教学 　　【中图分类号】g633.6【文献标识码】a【文章编号】1671-8437（2019）10-0136-02 　　数学学科看起来很深奥，其实是和我们的生活息息相关的。数学来源于生活，又服务于生活。从古代的祖冲之发现了圆周率之后，数学就是为了解决生活中的问题而存在着。如果生活中没有数学的存在，那么我们连基本的生活交易都无法开展。离开了生活实际的数学，也只是一些华而不实的理论。新课程改革要求数学的教学活动必须要结合学生的生活，让学生可以运用自己已经拥有的经验进行学习，并且要增强学生对数学知识的运用能力，多构建一些趣味性很强的生活情境，还要多和学生交流，让他们有机会去实践，这样才可以真正的实现生活化教学。数学一直是令高中学生头疼的一门学科，所以，教师更应该在教学中加入生活化的元素才可以提高教学的有效性。