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小学数学教学生活化的实践探究 　　【摘要】数学在我们日常生活中的应用是随处可见的。生活实践是数学研究的基础，生活创造了数学，人没有通过应用数学来服务于生活。把数学和生活联系起来，使数学生活化。从学生所处的日常生活出发，通过学生们已经经历的生活事件和现有的数学知识体系为基础，将生活与数学紧密融合起来，培养和提高同学们运用已掌握的数学知识去解决实际问题的能力，达到知行合一，提高同学们内心的成就感。小学数学教师可以通过营造生活化的环境，打造轻松的课堂氛围，通过结合实际问题，创设生活情境，利用身边事例讲解，解决身边问题，展开生活实践活动等方式培养同学们应用数学的能力，提高数学的学习效率。 　　【关键词】小学数学教学生活化实践探究 　　一、小学数学教学生活化的含义 　　小学数学教学生活化是指老师在教学过程中加入生活元素，让学生在生活中能够学到数学知识，在数学中又能学到生活知识，提高数学在解决身边问题上的运用的能力。还能够为培养出实用型和创新型人才来为社会和国家服务。 　　二、小学数学教学生活化的重要作用 　　第一，使学生对数学产生兴趣。在以往教学过程中，老师作为课堂的主体为学生授课，主要是填鸭式的教学方式，在短时间内向学生灌输大量的知识，新时代的发展，要求学生必须具备自主学习能力，而传统的教学理念枯燥乏味，很容易使学生厌烦数学，又谈何自主学习呢