二氧化碳一等奖 公开课PPT课件.pptVIP

课题三 二氧化碳和一氧化碳 课时一 二氧化碳的性质 长海一中 高新君 一、二氧化碳的物理性质 1.无色、无味的气体 通常情况下 [观察与思考]这个实验说明了什么？ 一、二氧化碳的物理性质 1.无色、无味的气体 2. 密度比空气大 通常情况下 实验探究:二氧化碳的溶解性 实验操作:向一个收集满 CO2 的塑料瓶中加入一定体积的水,立即盖上瓶盖,振荡。 实验现象 分 析 塑料瓶变瘪了 二氧化碳溶于水,瓶内压强减小. 结论:二氧化碳能溶于水 一、二氧化碳的物理性质 通常情况下 1.无色、无味的气体 2. 密度比空气大 3. 能溶于水(比例1:1) 思考:向图示的烧杯里倾倒 CO2会产生什么现象,说明什么? 实验 现象 说 明 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 二氧化碳的密度比空气大; 不燃烧,也不支持燃烧. 二、二氧化碳的化学性质 1. 不燃烧 , 也不支持燃烧 ;也不能供给呼吸. 久未开启的菜窖中常有大量的CO2,在进入之前应确定人是否可以安全进入.如何确定呢？ 灯　火　实 　验 小试身手 我们都知道可口可乐中溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中是否发生了化学变化呢？ 想 一 想 猜想： CO2溶于水与水反应生成碳酸 友情连接 紫色石蕊是一种色素,遇酸会变成红色. 小花变红 小花不变色 小花不变色 小花变红 CO2与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色 二、二氧化碳的化学性质 1. 不燃烧 , 也不支持燃烧 ;也不能供给呼吸. 2. 能与水反应生成碳酸 CO2 + H2O == H2CO3 碳酸不稳定，易分解. H2CO3 == CO2↑+ H2O 我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？ 想明白了吧！ 实验探究 提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体用澄清石灰水，它的原理是什么呢？ 实验方案： 向CO2中滴入几滴澄清石灰水. 实验现象 分析 澄清石灰水变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色沉淀 二、二氧化碳的化学性质 1. 不燃烧 , 不支持燃烧 ;也不能供给呼吸. 2. 能与水反应生成碳酸 CO2 + H2O == H2CO3 3. 能与澄清石灰水反应 Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O 日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁刷石灰浆(主要成分是Ca(OH)2)，当石灰浆变干时墙壁会变得很白很坚硬，为什么？在这一过程中，为了使效果更好，人们常在房中放一盆炭火，这又是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。 开动脑筋 学有所用 如何解释神秘山洞之迷? 该山洞中有大量的二氧化碳气体,二氧化碳气体密度比空气大,故越低二氧化碳气体浓度越大,且二氧化碳气体不能供给呼吸.狗较人矮的多,呼吸了大量的二氧化碳气体致死. 巩固练习 1.通常情况下,二氧化碳是一种____色, _____ 味的______ ;密度比空气____ ; 法收集二氧化碳气体. 无 无 气体 大 能 向上排空气 2. 通过比较，我发现在实验室收集O2和CO2（ ） A. 都能用排水集气法 B. 都不能用排水集气法 C. 都能用向下排空气法 D. 都能用向上排空气法 D 3. 检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（  ） A. 将气体通入紫色石蕊溶液中    B. 将气体从一个容器倒入另一容器中 C. 将点燃的木条伸入集气瓶中   D. 将气体通入澄清的石灰水中 D 4. 鲜蛋呼吸时会排出二氧化碳，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，因而可作为鲜蛋保鲜剂的是( ) A.稀盐酸 B.氢氧化钠溶液 C.食盐水 D.石灰水 D 5、小英同学利用课余时间研究各种常见的气体，她收集了氧气和二氧化碳两瓶无色的气体，但忘了贴上标签，分不清是哪种气体，你能帮她解决吗？