双减作业分层设计-三年级上册语文分层作业设计案例《第6单元练习》课课练（含答案）.docxVIP

三年级语文分层作业设计案例 《第6单元练习》 一、单元教学目标： 字词句： 1.认识42个生字，会写52个字和46个词语，读准6个多音字。 2.能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。 3.能说出“懒洋洋、慢腾腾”等词语相想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。 4.摘抄课文中写得好的句子，并与同学交流阅读体会。 5.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。 阅读： 1.能结合注释，想象古诗中描绘的景色，用自己的话说出诗句的意思。 2.能借助关键语句理解一段话的意思。 3.摘抄文中写得好的句子，能够有自己的阅读体会。 4.背诵课文中的3首古诗和日积月累中的1首古诗。默写《望天门山》。 表达： 1.能用自己的语言介绍文中的景物或场景。 2.能围绕给出的关键语句说一段话。 3.能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，能主动运用平时积累的词语。 4.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。。 二、课标对本学段的目标要求： 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 3、能联系上下文理解词句，抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质