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Pep六年级上册英语工作计划 Pep六年级上册英语工作计划 PAGE/NUMPAGES Pep六年级上册英语工作计划 六年级上册英语授课工作总结 ?本学期我担当六年级英语授课工作，完成了PEP本册教材的全部教???????? 学内容，详尽情况以下。 一、扎实备课，认真上课，不断反思? 本学期我认真备课，认真阅读各种教科参照书，全面深入认识学生，结合 自己的授课经验与学生的学习情况，在课堂授课中，我充分利用身边资源，为 学生创立真实的交际情境，侧重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，合时 激励，分层授课，让全部学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的欢乐。每节课 后都认真反思，千锤百炼授课方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的On?duty 中，每个学生都有机遇成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了 学生优异的倾听习惯和合作质量，同时课堂获取了自主、有效的延伸。? 二、学生英语综合运用能力增强? 1、每一单元都有两个Let’s?try的.?内容，让学生在听力中感知新语言。学 生的听力能力提高了，能依照所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学 之间认真倾听的好习惯。? 2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最自己的家人、朋友、爱好 等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。? 3、能认读所学词语，并能依照拼读的规律和音标，读出简单的单词；能正 确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，渐渐培养按 意群阅读的习惯。? 4、能正确书写单词和句子，能写一段完满的话，如My?pen?pal,?Plant?trees 等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。? 三、存在问题及改进措施? 在时态的综合运用中，经常出现混淆，五年级放学期的重点时态现在进行时 没有掌握，单学习一般将来时和一般现在时，学生掌握情况都很好，但三个时 态放在一起，就惊慌失措，为此我特地设计了复习课《Mr.?Wood》,以故事的形 式，从听闻读写四方面进行针对性训练，收到较好的授课收效。但还是有个别 学生不能够正确灵便运用，放学期在学习一般过去时时还要不断复习，比较，使 学生熟练正确运用所学语言。 总之，在六年级的授课中我收获了很多经验，在新的一年里，我会更加专心， 在自己收获经验的同时努力提高学生的成绩。