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《建筑构造与识图》授课方案(模块一)汇总 《建筑构造与识图》授课方案(模块一)汇总 PAGE/NUMPAGES 《建筑构造与识图》授课方案(模块一)汇总 《建筑构造与识图》 模块设计及授课方案 （××学年第一、二学期） 课程名称：建筑构造与识图 所属系部： 拟定人：刘小聪、徐菱珞 合作人：优选课程团队全体老师 校内教师：刘小聪、季敏、徐菱珞、钟少云、庞亚芳、刘运莲、肖燕娟、沈涛、肖欣荣、陈大昆、丁胜、刘秋生、黄丽、苏达、刘嵩、肖姝、肖凌 校内教师：舒莉、李丽田、冯建新 校外专家：李波、周曦、刘雅君、侯容 拟定时间： 湖南城建职业技术学院 1 《建筑构造与识图》模块一 初识建筑授课方案 （××学年第一学期） 模块名称：初识建筑 所属系部： 拟定人：刘小聪、徐菱珞 合作人：优选课程团队全体老师 校内教师：刘小聪、季敏、徐菱珞、钟少云、庞亚芳、刘运莲、肖燕娟、沈涛、肖欣荣、陈大昆、丁胜、刘秋生、黄丽、苏达、刘嵩、肖姝、肖凌 校内教师：舒莉、李丽田、冯建新 校外专家：李波、周曦、刘雅君、侯容 拟定时间： 2 湖南城建职业技术学院 《建筑构造与识图》课程模块：授课方案 模块授课学时（参照） 12 模块一：初识建筑 在整体设计中的地址 第一次 授 上 课 课 周月日第 节至 上课 班 时 周月日第 节 地址 级 间 能力目标 知识目标 素质目标 1.建筑图形的初识能力 1.认识建筑工程图样 （1）优秀的职业道 2.基本画图能力 的形成，认识施工图 德涵养； 的分类、编排序次与 （2）慎重的工作态 教 作用；认识建筑物的 度和谨言慎行的工 分类、分级；掌握房 作作风； 学 屋的构造组成及影响 （3）自觉学习和自 目 房子构造的主要因 我发展的能力； 素，建筑标准化和建 （4）团结协作能力、 标 筑模数协调一致标准 创新能力和专业表 的意义； 达能力； 2.依照制图标准，正 （5）独立解析与解 确使用画图工具，按 决详尽问题的综合 制图步骤和要求绘制 素质能力。 几何平面图形 能 力 训 任务1. 初识建筑工程施工图 练 任务2. 绘制建筑平面图形 任 务 3 案（见教材或讲义、课件、参照资料、仪器、设备等） 案例1.某农业局的农业科技大楼施工图（《建筑构造与识图实训》教材） 例 案例2.某办公楼施工图（《建筑构造与识图》教材） 和资料：《建筑构造与识图》教材、《建筑构造与识图实训》教材、《建筑构造与识图习教题集》、国家制图标准及规范等。 仪器、设备：多媒体、画图工具 学 材 料 4 授课内容及能力/知识目标 模块授课进度 参照学 步骤教师活动学生活动 时 对施工图的分 1、显现一套完满的建筑工程 1、初步认识建筑工程图样， 类、编排序次的 图样，讲解该课程的学习任 认识该课程的学习任务及 1 认知能力 务及目标 目标 初识建 4 筑工程 施工图 对房子建筑图 形和房子的构 2、显现建筑物实体模型或建 2、初步认识房子的构造组 造组成、建筑物 筑物构造组成直观图形 成 的分类、分级的 认知能力 1、先依照国家建筑制图标准 及规范讲解图幅、图框及标 1、依照老师部署的任务裁 2 题栏的作用和要求，再部署 图纸、绘制图框及标题栏 按建筑 任务：让学生按要求绘制图 制图标 熟悉建筑制图 幅、图框及标题栏。 准要求 2、先依照国家建筑制图标准 国家标准，认识 绘制建 及规范讲解工程图样中对图 8 画图工具的正 筑平面 线、字体、比率、常用建筑 确使用方法 2、依照老师部署的任务绘 图形和 资料图例、尺寸注明等内容 制平面图形和建筑资料图 建筑材 的要求及绘制方法，再部署 例 料图例 任务：让学生接着上一任务 在图纸上绘制一个平面图形 和多个建筑资料图例。 1、工程字练习（课后完成） 作业 2、在A3图纸上抄绘平面几何图形和建筑资料图例（课内完成、课后完成） ； 课后 领悟 5 湖南城建职业技术学院 课程授课授课方案 模块一初识建筑 任务1初识建筑工程施工图 学时安排 4学时 1.建筑工程图显现； 课程内容 建筑工程图的分类、编排序次与作用； 2. 相关知识点 3.建筑构造的基本知识 经过本任务的学习，使学生具备对房子建筑图形和房子的构造组成、 课程任务目标 建筑制图标准的认知能力 显现一套完满的建筑工程图样，让学生初步认识该课程的学习任务及目标。 授课工作任务2.认识建筑工程图样的形成，认识施工图的分类、编排序次与作用；认识建筑物的分类、分级；掌握房子的构造组成及影响房子构造的 主要因素，建筑标准化和建筑模数协调一致标准的意义。 1.模式：理论+实践授课 授课工作任务描述 2.要点：建筑工程施工图形和建筑构造组成直观图形等。 1. 多媒体课件演示； 授课工作任务 2. 案例引导； 实现手段 3. 课堂讲解 4. 学生操作 6 多元议论： 专业能力议论