对顶角海口四中李畅军 公开课PPT课件.ppt

海口市第四中学 李畅军 华东师大版《数学》七年级上册 X型晾衣架 栅栏 剪刀 小孔成像 1.在图形中能正确熟练的识别出对顶角。 2.掌握对顶角的性质。 3.能用对顶角的性质进行计算。 对顶角的概念及性质。 在较复杂的图形中准确辨认对顶角。 学习目标 学习重点 学习难点 1、平角等于多少度？ 2、什么样的两个角互为补角？ 3、补角有什么性质？ 知识回顾 相邻的角有： ∠1和∠2、 ∠2和∠3、 ∠3和∠4、 ∠1和∠4 相对的角有： ∠1和∠3、 ∠2和∠4 两条直线相交，构成多少个小于平角的角？ ∠1、 ∠2 、∠3、∠4 探究1 如图，∠1和∠3具有相同的顶点，且∠1的 两边是∠3两边的反向延长线，这样的两个角 叫做对顶角。 ∠1与∠3，∠2与∠4是对顶角 知识归纳 如图，∠1和∠3、 ∠2和∠4是对顶角， 对顶角形成的前提：两条直线相交 学法指导 1、判断下列图形中, ∠1和∠2是不是对顶角？ 抢答 如图，直线AE、BD相交于点O， ∠AOB的对顶角是　　　　　. ∠BOE的对顶角是　　　　　. ∠EOD ∠AOD 2.填空： 抢答 3.说出下图中的对顶角. 抢答 B O A ) ) 4.画出∠AOB的对顶角吗？ 抢答 例1.在图中, ∠1=30º,那么∠2 ,∠3 和∠4各等于多少度?图中存在哪些相等关系？ ∠2 = 180º ─ ∠1= 180º ─ 30º=150º ∠3 = 180º ─ ∠2= 180º ─ 150º=30º ∠4 = 180º ─ ∠1= 180º ─ 30º=150º 所以：∠1=∠3 ，∠ 2=∠4 解：因为 探究2 A B C D 当不知道∠1的度数时， 你还能得到∠1=∠3， ∠2=∠4吗？ 因为∠1+∠2 = 180° ∠2+∠3 =180° 所以∠1=180°－∠2 ， ∠3=180°－∠2 所以∠1=∠3 同理∠2=∠4 对顶角相等 探究3 A B C D 对顶角相等 因为∠1和∠3 是对顶角 所以∠1=∠3 转化为数学符号语言 知识运用 （1）相等的角是对顶角．（　　　） （2）对顶角一定相等．（　　　） × √ 5.判断 抢答 第1组——第1题 第2组——第2题 第3组——第3题 第4组——点评第1题 第5组——点评第2题 第6组——点评第3题 小组合作 1.如图,两条直线相交，∠1=35°, 求 ∠2、∠3的度数。 2.如图，∠1：∠3=2：3，求∠1，∠2， ∠3，∠4的度数. 课堂训练 3.如图，直线AB，CD相交于点O，OE平分 ∠BOD，∠EOF=90°，∠DOF=60°， 求∠DOE、 ∠AOC的度数. 课堂训练 要测量两堵墙所成的角的度数，但人不能进入围墙，如何测量 ？ O 学以致用 O 若3条（4条······· n条）直线交于一点O， 要找出所有的对顶角，按怎样的方法找， 才能做到不重不漏？ 拓展提高 这节课我们收获了哪些内容？你能总结吗？ 课堂小结 P162练习 2、3 作业布置