对函数的再认识获奖一等奖 公开课PPT课件.pptx

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九年级 上册;1.函数 的表示方法;问题2 某届全国图书展销会在5 月 份举行 .本届书市总收入约 1800 万元 ( 包括批发和零售 ), 其中零售收 入约 500 万元,展销会期间的零售收入统计如下 :  ;问题3 下图是某气象站用自动温度记录仪描出的某一天气温变化情况的曲线 .它直观地反映了变量 T( ℃ ) 与 t(h) 之间的对应关系 .根据图象提供的信息 , 回答下列问题 :;1.函数 的表示方法;2.自变量的取值范围;2.自变量的取值范围;2.自变量的取值范围;2.自变量的取值范围;2.自变量的取值范围;探究:如何求自???量的取值范围;例题变式 用总长为60m的篱笆围成矩形场地,矩形场地一面靠墙(墙长10米),设矩形与墙垂直的一边长为x(m),求矩形的面积S(m2)与x(m)之间的关系式,并求出x的取值范围 . 【知识聚焦】 自变量的取值范围,应使函数表达式有意义.在解决实际问题时,还必须使 实际问题有意义 .;问题1 汽车由北京驶往相距160千米的天津,它的平均速度是40千米/时,则 汽车距北京的距离s(千米)与行驶时间t(时)的函数关系式为 ,t的取值范围是 汽车距天津的距离y(千米)与行驶时间x(时)的函数关系式为 ,x的取值范围是;2.自变量的取值范围;3.当堂达标,挑战自我;4.总结回顾,畅谈收获;5.布置作业;谢谢指导

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