对顶角相等性质推导及应用 公开课PPT课件.ppt

5.1.1 对顶角 情景引入 O 对顶角有何特殊的数量关系？ 角 ∠1和∠2 ∠1和∠3 位置关系 数量关系 互补 相等？ 2 4 相邻 ) ) ) ) 猜想 猜想 对顶角 2 4 3 对顶角的数量关系：∠1=∠3 验证 方法一：测量 ) ) ) ) 方法二：计算 方法三：理论验证 ？ 如图，直线AB与CD交于点O，你能说明：∠1=∠3？ 又因为∠2+∠3=180〫 所以∠3=180°－ ∠2 理由：因为 ∠1+∠2=180〫 所以∠1=180°－∠2 所以∠1=∠3 理论验证 同理：∠2=∠4 2 4 ) ) ) ) 对顶角相等 方法三 知识运用 2:如图，直线AB、CD相交于点O，若∠1+∠3=80°,则∠2= 填空： 1：如图所示，直线AB、CD相交于点E，∠AEC=58°，∠BED= 。 58° 2 4 ( ( ( ( 第2题图 140° 第1题图 运用对顶角相等的性质可以快速的求出答案！ 例3. 如图，直线AB、CD相交于点E，∠BEF=40°，∠CEF=85°，求∠AED的度数。 A C E D B 理由：因为∠BEF=40°，∠CEF=85° 所以∠BEC=∠CEF－∠BEF =85°－40° =45° 又因为直线AB、CD相交于点E， 所以 ∠AED= ∠BEC=45° （对顶角相等） ∠AED=450 F ） ） 40° ？ 变式训练. 如图，直线AB、CD相交于点E，EF平分∠AED，∠DEF=55°，则∠BEC=? A C E D B 理由：因为∠DEF=55°，EF平分∠AED 所以∠AED =2∠DEF =2×55° =110° 又因为直线AB、CD相交于点E， 所以∠BEC=∠AED =110° （对顶角相等） ∠BEC=1100 F 巩固习题 ） 55° ） ？ 你好棒啊! 现在你知道这个原理了吗？ 答：61° 方法一：可利用对顶角相等得出。 方法二：可利用补角得出。 对顶角量角器 A O C D B ) ) 学以致用 知识点： 对顶角的特征： ①有公共顶点； ②两边互为反向延长线。 对顶角的性质： 对顶角相等 2.学习方式： 探究→分类→归纳→对顶角的位置关系（特征） 猜想→验证（方法：测量、计算和理论验证）→对顶角的数量关系（性质） 3.学以致用：将实际生活中问题转化成数学图形解决。 寄语：快乐学习，勤于思考，体验成功。 1：同步P75 5.1相交线（一） 再见！ 2：（选做） (1)两 直 线相交，共形成 对对顶角？ (2)三条直线相交于一点，共形成 对对顶角？ (3)四条直线相交于一点，共形成 对对顶角？ (4)n条直线相交于一点，共形成 对对顶角？ 作业：