《长方体和正方体的认识》的评课稿.pdfVIP

首先感谢县教研室为我们搭建了这个平台，能和这么多优秀老师们一起交 流、学习，我感到很高兴。下面我就陈秀梅老师执教的《长方体和正方体的认 识》一课谈几点我个人粗浅的看法，如有不妥之处，请各位领导和老师们指 正。 陈老师能够合理运用教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生 动活泼的学习氛围， 能够为学生创设独立思考，自我体验，自我探索，合作交 流的学习情境，整个教学过程条理清晰，层次分明，总体呈现四大特点： 一、 准确把握目标，体现新课标理念 本课有3个教学目标： 1、经历观察、交流、归纳等认识长方体和正方体特征的过程。 2、知道长方体、正方体各部分名称，了解长方体、正方体的特征以及它们 之间的关系。 3、积极主动参与教学活动，在总结和归纳长方体、正方体特征及关系的过 程中，获得积极的学习体验。 陈老师在教学长方体和正方体的特征时根据学生认知的特点和教学要求， 给出学生要探究的目标，让学生通过小组合作的形式有的放矢地进行探究，让 学生通过触摸、观察，比较、思考、讨论、整合，先在小组内达成共识，小组 代表回报，最后总结出长方体和正方体的特征。让每位学生都能通过有效地合 作学习，了解长方体和正方体的特征以及它们关系。体现了“自主探索、合作 交流、达成共识、归纳总结”的