《动手做做看》教学设计一.docVIP

《着手做做看》授课方案一 《着手做做看》授课方案一 PAGE/NUMPAGES 《着手做做看》授课方案一 《着手做做看》授课方案一 教具准备： 1.本课生字卡片。 2.制作powerpoint(注意：所实用楷体字) 读一读，想一想，括号里该填哪个字? 慢漫 (1)老爷爷()地走。 (2)水满了，从鱼缸里()出来。 (3)发大水了，河水()过了小桥。 提题 (1)小明()着一桶水。 (2)小红在做数学()。 (3)小华回答老师()的问()。 授课目的： ⒈会认“朗、志”等10个生字，会写“另、志”等9 个字。 ⒉正确、流利、有感情地朗读课文。 3.培养善于着手实践，敢于挑战声威的质量。 教师活动学生活动 初读课文感知马虎 5分钟1.小朋友们，老师的话你们相信吗? 2.好。那我说：天一冷，你们连自己的名字也写不出来 了。小朋友，你们相信吗? 3.为什么你们不信老师的话了呢? 4.呵呵，你们都和伊琳娜相同，是了不起的孩子!(板书：“伊琳娜”并领读两遍)我想小朋友们必然都读过课文了，老师写出了伊琳娜，你们必然会告诉我另一个人的名字，他就是法国的大科学家—— (板书“朗志万”并领读两遍) 5.现在，请小朋友一起读读课文，不认识的字就请课文 下面的拼音朋友帮忙。读完后说说，你最喜欢课文的哪句话。 6.谁说说你最喜欢哪句话呢? (板书课题：着手做做看)小朋友，你最喜欢的是这句话 吗? 7.谁能说