第四单元形考.docxVIP

（本部分任务覆盖教材第 4-5 章的内容，要求第 10 周以前完成）。一、判断正误（20 分，每小题 2 分） （错）1．修辞格具有特定的结构格式，就是要有句子的主语、谓语和宾语成分。 （错）2．修辞格具有跨文化特点，不同民族之间具有共同特性。 （对）3．修辞格表达的意义不能按照逻辑原理来判断是不是合理，突破了逻辑限制。 （对）4．修辞格的表义具有双重性，真实的意义往往是言外之意。 （对）5．事务语体一般很少使用修辞格，文艺语体使用修辞格比较普遍。 （错）6．“他像他的父亲”这个句子使用了比喻中的明喻。 （对）7．比拟的方法在抒情散文和抒情诗歌中常常使用。 （错）8．移就和移觉这两种修辞格没有区别，二者的内涵相同。 （错）9．对比就是对偶，例如“虚心使人进步，骄傲使人落后。” （对）10．“人不亏地皮，地不亏肚皮”这个谚语使用的修辞格是回环。二、案例分析题（40 分，每小题 10 分） 修辞格在广告中运用十分普遍，分析下面几则广告语中的修辞格及表达效果。 美的空调，全球信赖。（这是名叫“美的”的空调广告） 答：运用的是“别解”修辞手法。对“美的”一词，重新作出解释，以满足广告需要。 女人更年要静心。（这是适用于更年期女性的“静心口服液”广告） 答：运用的是“别解”修辞手法，“静心”一词字面上是口服液的名称，此处又将它别解为安静心神的意思。 我的名气是吹出来的。（电扇广告） 答：运用的是“双关”修辞手法，“吹”既是电扇的功能，同时又可解释为“吹嘘”，带有幽默色彩。 有了我，令足下生辉！（皮鞋油广告） 答：运用的是“双关”修辞手法，“足下”既有“脚下”的意思，也可理解为对他人的敬称。 分析下面幽默使用的修辞格。 （1）爸爸逗四岁的小明说：“小明啊，要是爸爸和妈妈吵架，你站在谁一边”小明说：“我站旁边” 答：运用的是“跌衬”和“同字”修辞手法。受话人会推测小明是不是该站在爸爸一边或者妈妈一边，回答却是“站旁边”，是一种跌衬，同时还应用了同字修辞格，更增加了趣味性。 （2）一则手机短信：“早晨我吃不下饭，因为我想你。中午我吃不下饭，因为我想你。晚上我吃不下饭，因为我想你。夜里我睡不着，因为——我饿！” 答：运用的是“跌衬”的修辞手法。即故意先不说出正意，而用“想你”先作衬托铺垫，然后急转直下，把正意“我饿”说出来，前后形成强烈的反差，完全出人意料之外。 阅读下面的故事，看看墨子采用了什么样的方法说服了楚王。楚王准备攻打宋国。墨子听说了这个消息，赶往楚国。 楚王见到墨子说：“先生来到楚国，对寡人有什么见教呢” 墨子说：“今来贵国，只想向大王请教：我听说有这么一个人，不坐自己华丽的马车， 而想偷邻居的破烂车子；不穿锦绣衣裳，而想偷邻居的粗布短袄；不吃自己的肉食，而想偷邻居的糠饼。这是个什么样的人呢” 楚王笑着说：“那准是个犯偷窃病的人！” 墨子也笑了，接着又说：“那么，我再请教大王：楚国的国土方圆五千里，宋国的土地 方圆只有五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿 之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方。这就好像白米肥肉和糟糠相比。楚国有松、梓、楠、樟这些大树， 宋国却没有什么大树。这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。我认为大王攻打宋国，正和这个 害偷窃病的人一样。” 于是楚王放弃了攻打宋国的念头。 答：墨子采用了比喻和对比的方法说服了楚王，他把楚国和宋国的国土比喻为车子， 又用华丽的车与破车相对比；把楚国和宋国的物产分别比喻为白米肥肉、锦绣衣裳与糟糠、粗布，并加以对比。 比喻，是用一事物给另一事物打比方的修辞格，墨子恰当地运用比喻能使抽象的事物 或道理具体形象、通俗易懂。对比是把两种相反、相对立的事物加以对照、比较，突出双方面的特征，不同事物的差异便一望而知，无需再多费唇舌去做进一步的分析和解释了。 一西方记者挑衅地问周恩来总理：“为什么中国人把人走的路称之为马路”周恩来机 智回答说：“马路就是马克思主义道路的简称，我们中国人走的就是马克思主义道路。”请问周总理的回答是用了什么样的修辞格有什么样的表达效果 答：周恩来总理使用了“别解”的修辞格，故意曲解西方记者原来的意思，将对方用来挑 衅的动物名称“马”一字重新作出解释，解释为“马克思主义”，这种用法在外交、论辩上，往 往有意想不到的效果，它化解了一个言语的死扣，别出机杼，幽默风趣，出奇制胜，十分机智，反而使西方记者显得无趣了。 三、问答题（40 分，每小题 8 分） 借喻和借代有什么异同各有什么表达效果阅读报刊，经常会发现这样的语句：“华 盛顿认为”、“伊斯兰堡向新德里伸出了橄榄枝”、“莫斯科不相信眼泪”等等，请问这里的修辞手段是借代还是借喻为什么 答：借喻是本体和比喻词都不出现，直接