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【单元导读】
社会现实复杂多样,人间世相千姿百态,我们需要以正确的立场、睿智的头脑和敏锐的眼睛,去观察思考,分析鉴别。。
本单元所选五篇小说,通过虚构的人物形象与故事情节反映社会生活,描摹人情世态,表达对人生的思索。阅读这些小说,可以丰富人生体验,提升对社会现实观察、分析、判断的能力,激发想象,培养高尚的审美情趣。
学习本单元,要注意知人论世,在人物与社会环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成和发展,关注作品的社会批判性。要了解作者如何运用多种艺术手法实现创作意图,品味小说在形象、情节、语言等方面的独特魅力,欣赏小说不同的风格类型;学习用读书提要或读书笔记记录自己的阅读感受和见解,借鉴小说技法进行创作。;核心素养;一场迎春之际的命案
——祥林嫂之死;各位侦探大家好,我是本场DM鲁迅(鲁镇有志青年),欢迎各位侦探来到案发现场。很抱歉地告诉大家,在这个普天同庆的日子里,我们富强民主文明和谐一项不占的美丽小镇出现了一起凶杀案,由于案件性质的特殊,我们不得不选择邀请机智勇敢的侦探——你,来为我们破获这起不幸的案件。;首先请允许我为大家简单介绍案件的基础背景:
案发时间:鲁镇旧历的新年(祝福时刻)
案发地点:鲁镇
死者: 祥林嫂,姓名不详,真实身份不详,死亡原因不详
起因:不详
经过:不详
结果:死亡事件;1;;序幕
结局
开端
发展
高潮
尾声;明确:
结构上:设置悬念,吸引读者注意,收到了引人入胜的效果。
内容上:写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去,形成鲜明对比,渲染了浓厚的悲剧气氛。
揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾,深化小说反封建的主题。;2;死者档案;3;; 要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出他的眼睛。
——刑侦专家鲁 迅;《祝福》篇中关于祥林嫂的眼睛刻画,寥寥数语,却令人印象至深。请侦探们结合案情,想象祥林嫂的眼睛。;情节; 找对话 论特点
问“我”灵魂有无——
对四婶讲阿毛——
对大家讲阿毛——
与柳妈的对话——; 找行动 论特点
反对再嫁——闹、撞
怕被分身——捐(门槛)
怀疑灵魂——问;老实;老实;受害人“祥林嫂”究竟是个什么样的人?;;一场迎春之际的命案
——探究死因;祥林嫂是一个值得同情的人物,也正因为如此,死于祝福的她更需要各位侦探来还她一个公道。;1、生前与哪些人接触过?
2、生前最后一个接触的人是谁?
3、锁定嫌疑人,提供证据。;1;鲁四老爷;2;ps:重点圈画对话、动作等彰显细节的文字。;;;;(1)身份:
(2)对祥林嫂:
(3)形象分析:;;;嫌疑人分析;;嫌疑人分析;;3;祥林嫂死于礼教的压迫和人间的荒凉!;对犯罪嫌疑人提起公诉;;感谢您的观看
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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