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高考文言文—文言断句技巧无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣。富翁无鸡,鸭亦可;无鱼,肉亦可;青菜一碟足矣。先生祝枝山巧“断”对联明日逢春好不晦气终年倒运少有余财明日逢春,好不晦气;终年倒运,少有余财。 明日逢春好,不晦气;终年倒运少,有余财。 财主枝山断句不同 意思迥异彼童子之师,授之书而习其句读者。 ——(韩愈《师说》)句读(dòu):断句。断句一般方法第一步:通读全文,弄懂大意。(断句前先要读几遍原文,力求对原文内容有个大致的了解) (语感断句法)第二步:循序渐进,先易后难。(将能断开的先断开,逐步缩小范围。再回到选项,通过对比、分析难断句与上下文的联系,进行排除。)第三步:借助“特征”和方法,巧妙断句。“六大凭借”巧断句 (一)凭借名(代)词断句借助名词或代词来给文言文断句。名次或者代词通常是做主语或者宾语。主语前断名词人名、国名、朝代名、官职名等宾语后断注:人名第一次出现时往往用全称,后面再出现就只有名而无姓。如《鸿门宴》中“于是张良至军门见樊哙”先用全称,后文“哙曰:‘此迫矣!臣请入,与之同命’”中的“哙曰”不再提姓。代词类型常见文言代词第一人称吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾第二人称尔、汝(女)、卿、若、乃、子、君、公、阁下、陛下、足下第三人称彼、之、其。代谈话或为文所及的第三者,不仅代人,还可以代事代物。近指代词是、此、斯、兹远指代词彼、夫、其疑问代词人:谁、孰、何事:奚、胡、曷(何)、安、焉 倪岳,宇舜咨,上元人。父谦,奉命祀北去,母梦绯衣神入室,生岳,遂以为名。谦终南京礼都尚书,溢文僖。岳好学文章敏捷博综经世之务尚书耿裕方正持大体至礼文制度率待岳而决六年裕改吏部岳逐代为尚书诏召国师领占竹于四川,岳力谏,帝不从。1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.岳好学/文章敏捷/博综经世之务/尚书耿裕方正持大体/至礼文制度率待岳而决/六年/裕改吏部/岳遂代为尚书/B.岳好学文章/敏捷博综/经世之务/尚书耿裕方正持大体/至礼文制度/率待岳而决六年/裕改吏部/岳遂代为尚书/C.岳好学/文章敏捷/博综经世之务尚书/耿裕方正持大体/至礼文制度率待岳而决/六年/裕改吏部/岳遂代为尚书/D.岳好学文章/敏捷博/经世之务尚书/耿裕方正持大体/至礼文制度/率待岳而决六年/裕改吏部/岳遂代为尚书/A (二)凭借对话(引文)断句 关注“曰”“云”“问”“言”“道” 等标志性字词进行断句。 两人对话,一般在第一次问答出现人名,其后就只用“曰”而把主语省略。 沛公曰/孰与君少长/良曰/长于臣/沛公曰/君为我呼入/吾得兄事之 ——《鸿门宴》【边练边悟】2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) 初中丞相赵高欲专秦权恐群臣不听乃先设验持鹿献于二世曰马也二世笑曰丞相误邪谓鹿为马问左右,或默,或言马以阿顺赵高,或言鹿者。高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高,莫敢言其过。 高前数言“关东盗无能为也”;及项羽虏王离等,而章邯等军数败,上书请益助。自关以东,大抵尽畔秦吏,应诸侯;诸侯咸率其众西乡。八月,沛公将数万攻武关,屠之。高恐二世怒,诛及其身,乃谢病,不朝见。(节选自《通鉴纪事本末·豪杰亡秦》)A.初/中丞相赵高/欲专秦权恐群臣/不听/乃先设验持鹿/献于二世曰马也/二世笑曰/丞相误邪/谓鹿为马/B.初/中丞相赵高欲专秦权/恐群臣/不听乃先设验/持鹿献于二世曰/马也/二世笑曰/丞相误邪/谓鹿为马/C.初/中丞相赵高/欲专秦权恐群臣不听/乃先设验/持鹿献于二世曰/马也/二世笑曰丞相误邪/谓鹿为马/D.初/中丞相赵高欲专秦权/恐群臣不听/乃先设验/持鹿献于二世曰/马也/二世笑曰/丞相误邪/谓鹿为马/ D (三)凭借虚词断句 古人的文章没有标点符号,为了明辨句读,虚词就成了重要的标志。文言文,多用虚词来表达语气或感情。一些议论性语段,借助虚词就会使断句变得更容易。18个常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、矣、因、于、与、则、者、之虚词类别及断句方法常见典型虚词断句时应注意以下六类虚词(1)句首发语词——常居句首,其前一般断开夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬(2)句首时间词——常居句首,其前一般断开顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而(3)句末语气词——其后一般断开陈述句末尾——也、矣、焉、耳疑问句末尾——耶、与(欤)、邪(耶)、乎感叹句末尾——哉、夫(4)疑问语气词——其后一般构成疑问句,其前一般断开何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何(5)复句关联词语——其前一般断开虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、于是、岂、岂非(6)复音虚词——复音虚词需保持完整,不能点断有
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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