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2023届高考语文复习-诗歌鉴赏专题之景物形象.pptx

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A.诗中的抒情主人公即诗人自己(偏重抒情的诗歌)人物形象诗歌形象B.作品中特定人物形象(偏重叙事的诗歌)事物形象(咏物诗)咏物诗或杂诗中的物象(自然界中的万物,成为诗人描摹歌咏的对象)借以表达主观感情的载体意象(山川草木等客观物象)诗歌中浸染了作者感情的东西景物形象(偏重写景的诗歌)诗歌鉴赏专题鉴赏诗歌的景物形象 (含意象和意境) 写物——托物言志事物形象:景物形象:写景——借景抒情 融情于景 触景生情同:形式上相似,都是借助外界事物抒发或表达自己的情感或思想 借景抒情与托物言志异同异: 1.借景抒情的“景” 指自然风景 托物言志的“物”常是某种具有象征意味的物品,诗人借助此象征意味来表明自己的“志”。2.借景抒情指的是寓情于景,借助对客观景物的描写,抒发的是情感,表现的是情绪(喜、怒、乐、哀、愁等)。 托物言志是指诗人通过描写的物来表明心迹、人生态度和人生感悟,表达一种思想、志向。3.借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。 托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等 借景抒情与托物言志辨析:下列诗句属于借景抒情还是托物言志?1.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”(柳永《雨霖铃》)2.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”(于谦《石灰吟》)3.“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”(杜甫《江畔独步寻花七绝句》)4.“零落成泥碾作尘,只有香如故” (陆游《卜算子?咏梅》)诗歌的景物形象 景物形象(意象)是指诗歌中描绘的自然景物或人文景物,写景时,作者常常挑选特定的景物,并用带有浓郁的个人感情色彩的词去修饰这些景物,这些景物形象就寄寓了作者的主观感情,我们称之为意象。由多个意象组合起来的让人产生想像的境界称为意境。 温故知新 在古代诗歌中,意象和意境是密不可分的:________或________构成了意境,意象是构成意境的手段和途径。一般说来,意象构成意境主要有两种情况:________构成一个意境,咏物诗大多如此,如王冕的《白梅》只描写了白梅一种景物;________形成意境,即由多个意象构成一幅生活图景,形成一个整体的意境,从而表达一种基调或某种氛围,如马致远的《天净沙·秋思》、杜甫的《绝句(迟日江山丽)》更是采用多个意象来描绘图景的典范之作。[答案] 意象 意象组合 一个意象 意象组合这两首诗为什么都写到雁这个意象? 闻雁 韦应物 故园渺何处?归思方悠悠。晓发梳临水,寒塘坐见秋。 寒塘 赵嘏 淮南秋夜雨,高斋闻雁来。乡心正无限,一雁过南楼。【答案】 这两首诗都是写思乡的。而雁是候鸟,秋天大雁南飞,仿佛要回故巢。这种情景往往牵动游子的思乡之情。因此古人常借雁抒情,寄予自己浓浓的乡愁。 余干旅舍 刘长卿摇落暮天迥,青枫霜叶稀。孤城向水闭,独鸟背人飞。 渡口月初上,邻家渔未归。乡心正欲绝,何处捣寒衣?[注]余干:地名,今属江西。 摇落:草木凋零。这首诗描写了哪些意象?其作用是什么?  【答案】诗歌描写了暮天、青枫、霜叶、孤城、独鸟、渡口、初上月等意象。这些意象的作用:交待时令景象(秋景),烘托诗人凄清悲秋的内心世界,暗示了一种郁郁的离情相思。 指出下列诗句中的意境特点。 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回 两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月 悲壮凄凉生机勃勃宁静优美凄清冷寂 试比较“星垂平野阔,月涌大江流”与“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”在意境上的不同。 “星垂平野阔,月涌大江流”意境属豪放类,雄浑开阔。借助“平野”“大江”等阔大意象,营造出一种雄浑开阔的意境,借以表达诗人的渺小与孤独。 “今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”意境属婉约类,凄清冷寂。早上醒来,不见情人,但见杨柳稀疏,晓风习习,残月斜照,整个画面显得孤独冷清,表达了词人与情人分别后的凄凉伤感之情。请找出诗中的意象,归纳意境特点. 葛溪驿 王安石缺月昏昏漏未央,一灯明来照秋床。病身最觉风露早,归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。意象:缺月、孤灯、风露、鸣蝉、半黄的疏桐等意境:衰残、凄凉的秋景 抒发情感:抒写了作者的旅愁乡思。 这首诗写的是夜宿驿站之索寞凄凉况味,寄寓诗人忧时忧国的情怀。首联写的是秋夜孤寂之景,残月幽辉此时正“低倚户,照无眠”,加上“似将海水添宫漏,共滴长门一夜长”的漏壶烦人的滴水声和“残灯无焰影幢幢”,“暗风吹雨入寒窗”,谁又能睡得着呢?颔联抒写羁旅行役的困顿和思乡的愁苦,写得很细腻。只有细心人,才能感到“天街夜色凉如水”,倾泻在孤衾冷叠,卧病在床人的身上,确实是来得早。对句暗用岑参“枕上片时春梦中,行尽江南数千里”,尽管梦境虽嫌迷离,却有片时亲人相聚的欢乐,最难堪是梦醒之后,“从今又添一段新愁”。羁旅逢秋

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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