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利用互动教学模式提高初中英语教学效果研究 　　摘要：在传统的英语教学过程中，英语教师以“填鸭式”教育方式为主，不利于学生综合素质的提高。在新课程实施以后，教师的教学方式、教学效果评价方式、学生的学习方法都发生了许多变化，英语课堂教学状态焕然一新。特别是采用互动教学模式以后，初中英语教学效果发生显著变化，所以，对此进行分析，目的是为采取更好的对策提高初中英语教学效果。 　　关键词：互动教学；初中英语；教学效果 　　随着我国教育工作的不断深化和教学工作的不断推进，教学手段和教学方法也越来越科学、高效，特别是随着新课程的实施，互动教学模式在初中英语课堂教学中得到了越来越广泛的应用与普及。虽然从小学阶段学校便开设了英语课程，但是初中阶段仍然是英语学习的重要阶段，对英语学习起着至关重要的作用。但是目前的教学模式仍然存在一定的问题，而互动教学模式的出现与应用对初中英语教学效果的提高起到了有利作用。利用互动教学模式开展初中英语教学可以加深学生和教师之间、教师和教师之间的融洽程度，可以营造和谐的课堂氛围，可以增进学生自主学习的积极性，可以激发学生自主学习的自主性，对学习效果的提高和教学效果的改善起着重要的作用，具有较好的推广价值和实践意义。本文首先从两个方面介绍了互动教学模式的内涵，然后从两个方面介绍了在初中英语教学过程中实施互动教学模式的策略，最后对初中英语教学过程中应用